由此可见光照强度和co2浓度均影响光合作用的速度.pptVIP

一、光合作用的过程 （3）由此可见，光照强度和CO2浓度均影响光合作用的速度，但前者主要影响光合作用的 过程，而后者主要影响 过程。 色素 酶 联 系 能量变化 物质变化 场所 条件 光 暗 反 应 光 反 应 过程 项目 需要光 色素、酶 不需要光、色素 需要酶 类囊体膜上 基质中 水的光解；ATP的合成 CO2的固定；C3的还原 ATP中活 跃化学能 ATP中活 跃化学能 光能 有机物中稳 定化学能 光反应 为 暗反应 提供 [H ] 和ATP， 暗反应 为 光反应 提供 ADP 和Pi 。 光反应与暗反应之间的区别和联系 下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题： ①图中B是 它来自于——的分解。 ②图中C是——，它被传递到叶绿体的—— 部位，用于—— 。 ③图中D是——，在叶绿体中合成D所需的能量来自—— ④图中的H表示——， H为I提供—— * 光合作用 结论： 植物的物质来自土壤中的水， 土壤只提供较少的物质。 1648海尔蒙特的柳树实验 解开光合作用之谜 1.海尔蒙特的实验的结论看,他所分析植物生长需要的物质来源,还应考虑什么? 1648年： 比利时海尔蒙特认为植物所需主要养料来自水,而不是土壤. 空气和阳光 1771年 普里斯特莱的实验 2. 有人重复他的实验，有的能成功， 有的失败，原因是什么？ 植物可以更新空气 在黑暗的条件下进行的 1.该实验得出的结论？ 3.你认为可以怎样进一步实验, 说明植物在光下可更新空气？ 1771年： 英国普里斯特莱实验指出植物可以更新空气. 1864年: 德国用碘液检测,确定叶片在光下产生淀粉. 1940年： 美国鲁宾用放射性同位素标记实验证明光合作用释放的氧全部来自水.糖中的氢来自水 1779年： 荷兰扬.英根豪斯认为植物需要阳光才能制造出氧气. 1948年： 美国卡尔文实验证明CO2用于合成有机物 4．下图表示萨克斯的实验，在叶片照光24小时后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果锡箔未覆盖的部分呈蓝色。本实验说明（ ） ①光合作用需要CO2 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉 A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ C 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半照光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是（ ）。 A. 叶片全变蓝 B. 遮光一半变蓝 C. 照光一半变蓝 D. 叶片全不变蓝 现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）。 A．①②和①③ B．②③和①② C．②④和①③ D．②③和③④ ④ ③ ② ① B 5．下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量之 比是（ ）。 A. 1：2 B. 8：9 C. 2：1 D. 9 ：8 B 1771年： 英国普里斯特莱实验指出植物可以更新空气. 1864年: 德国用碘液检测,确定叶片在光下产生淀粉. 1940年： 美国鲁宾用放射性同位素标记实验证明光合作用释放的氧全部来自水.糖中的氢来自水 1779年： 荷兰扬.英根豪斯认为植物需要阳光才能制造出氧气. 1948年： 美国卡尔文实验证明CO2用于合成有机物 光合色素与光能的捕获 植物多呈绿色的原因 1.大部分绿光被反射 2.植物中的色素大多是叶绿素 提取和分离叶绿体中的色素 1.提取的原理: 色素能够溶解在有机溶剂中 (无水乙醇,丙酮等),不能溶于水. 叶绿体中的色素存在于叶绿体的什么部位? ①提取的叶片有什么要求 ②加入石英砂的作用 ③加入碳酸钙的作用 ④丙酮的作用 新鲜的绿叶 研磨充分 防止色素被破坏 溶解色素 分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即