则和导师协商修改题目与任务书.pptVIP

综合课程设计说明 学生版本 综合课程设计说明 学生版2015.6 目的与意义 通过本次课程设计，对先修专业课程做一个总结与提高；为后续课程的学习打下扎实的基础。 让所有同学都能够独立完成一个符合自己技术水平的项目开发，通过本次课程设计认识到自己的不足，通过导师辅导、自己查资料等各种手段解决问题，最终提高学习能力与技术开发水平。 教学安排 时间：2周 地点：导师安排 要求： 选择符合自己技术水平的题目，不能选择到符合自己水平的题目，则和导师协商修改题目与任务书，经学院专家审核通过后按照新的任务书执行。 课程设计要求独立完成，遇到困难应该及时向导师求助。 教学安排（续） 要求： 2周之内要完成课程设计和课程设计报告，最终要向导师演示可执行程序，完成任务书要求的主要功能才能够及格。 一旦发现抄袭行为，直接给予0分。 学院抽查将会检查课程设计报告、程序演示；并让同学现场写其完成的课程设计的部分代码，抽查不合格则课程设计认定不合格。 题目等级说明 最高得分与题目难度相关，相关性见下表 题目难度等级 1 2 3 4 5 最高总成绩 80 85 90 95 100 考核说明 说明： 程序完成任务书要求的所有功能，但有bug或者健壮性问题，得分在最高总成绩基础上最多减10分，有功能没有完成，则低于（最高总成绩-10分），主要功能没有完成则不及格，最低可以0分。 举例 张三，选择题目等级3，最终完成主要功能，但有bug, 则在最高分90的基础上酌情减分，最终得分86 李四，选择题目等级2，没有完成主要功能，3个功能完成2个，且未完成的是最主要的功能，最终成绩不及格，得了50分。 王五，选择题目等级2，完成所有功能，还额外增加具有一定难度并得到导师同意加分的功能，最终得分88.