2013届高考理科数学全程指南课件热点总结与强化训练（五）.pptVIP

* * * * * 4.已知抛物线y2=4x,过焦点的弦AB被焦点分成长为m、n(m≠n)的两段，那么( ) (A)m+n=mn (B)m-n=mn (C)m2+n2=mn (D)m2-n2=mn 【解析】选A.由题意设直线AB的方程为y=k(x-1),由 得k2x2-(2k2+4)x+k2=0, 设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1x2=1, mn=(x1+1)(x2+1)=x1x2+(x1+x2)+1=x1+x2+2=m+n. 5.(2011·北京高考)已知点A(0,2),B(2,0).若点C在函数y=x2的图象上，则使得△ABC的面积为2的点C的个数为( ) (A)4 (B)3 (C)2 (D)1 【解析】选A.设C(x,y)，AB：x+y-2=0，|AB|= ,点C到直线 AB的距离为 .又因为点C在y=x2上，所以 令 ,解得x=0，-1, 所以满足条件的点有4个. 6.(2011·重庆高考)设圆C位于抛物线y2=2x与直线x=3所围成的封闭区域(包含边界)内，则圆C的半径能取到的最大值为______. 【解析】当圆的半径最大时，需圆与抛物线及直线x=3同时相切, 设圆心坐标为(a,0)，则半径为3-a,其中0＜a＜3, 圆的方程为(x-a)2+y2=(3-a)2,联立 消去y得，(x-a)2+2x=(3-a)2,整理得x2+(2-2a)x+6a-9=0 因为圆与抛物线相切，所以Δ=(2-2a)2-4(6a-9)=0,解之得 a=4± ，又因为0＜a＜3，所以a=4- ,半径为3-a=3-(4- )= -1. 答案： -1 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 热点总结与强化训练(五) 热点1 圆锥曲线的几何性质 1.本热点在高考中的地位 圆锥曲线的几何性质是在每年的高考中必考的一个知识点，这一类问题的考查大多数出现在选择、填空题中，属于中低档题.有时也会出现在解答题中，如第一问、第二问等，分值大约为4～8分. 2.本热点在高考中的命题方向及命题角度 从命题方向、角度来看，可以直接考查圆锥曲线方程的范围、对称性、离心率等知识，也可以利用已知圆锥曲线的几何性质，求圆锥曲线的方程；同时也考查学生分析问题、解决问题的能力，考查学生的基本运算能力. 1.点P(x0,y0)和椭圆 (a＞b＞0)的关系： (1)P(x0,y0)在椭圆内 (2)P(x0,y0)在椭圆上 (3)P(x0,y0)在椭圆外 2.性质中的不等关系 对于椭圆标准方程中x，y的范围，离心率的范围等，在求与椭圆有关的一些量的范围，或者求这些量的最大值，最小值时，经常用到这些不等关系. 3.求椭圆的离心率问题的一般思路 求椭圆的离心率时，一般是依据题设得出一个关于a,b,c的等式(或不等式)，利用a2=b2+c2消去b，即可求得离心率(或离心率的范围). 平时的备考中，一定要注重圆锥曲线几何性质的复习，不仅要掌握圆锥曲线的几何性质，也要掌握圆锥曲线几何性质的由来过程，掌握用代数的方法研究曲线的几何性质，掌握圆锥曲线各个性质之间的联系，在解题的过程中体会已知条件与所求结论的联系，逐步培养分析问题，解决问题的能力. 1.(2011·上海高考)设m是常数，若点F(0，5)是双曲线 的一个焦点，则m=______. 【解析】由已知条件a2=m,b2=9，则c2=a2+b2=m+9=52=25，解得m=16. 答案：16 2.(2011·江西高考)若椭圆 的焦点在x轴上，过点 (1, )作圆x2+y2=1的切线，切点分别为A，B，直线AB恰好经 过椭圆的右焦点和上顶点，则椭圆的方程是______. 【解析】因为一条切线为x=1，直线AB恰好经过椭圆的右焦点和 上顶点，所以椭圆的右焦点为(1,0)，即c=1，设点P(1， ),连 接OP，则OP⊥AB，因为kOP= ，所以kAB=-2，又因为直线AB过 点(1，0)，所以直线AB的方程为2x+y-2=0，因为点(0，b)在直 线AB上，所以b=2，又因为c=1，所以a2=5，因此椭圆的方程为 答案： 3.已知椭圆的中心在坐标原点，焦点在x轴上，且长轴长为12， 离心率为 ，则椭圆方程为( ) (A)