历史高考常见命题术语（20页）.pptVIP

历史试题常见命题用语 背景=原因（为什么）+条件（有什么） “背景”是指：事态发生、发展、存在和变化起重要作用的历史条件或现实环境。 “原因”是指造成某种结果或引起其他事情发生的条件。 可见，“背景”、“原因”、“条件”三者有时可以通用。 但严格说来“背景”所包含的内容又比“条件”和“原因”更宽，纵横的范围更广，“原因”和“条件”只是“背景”的组成部分。 （一）原因类 [词语解释]“原因”是指造成某种结果或引起他事情发生的条件，在哲学上与“结果”相对，组成辩证法的一对范畴。 从现象和本质分，原因有直接原因和根本原因； 从矛盾方面分，原因有主要原因和次要原因； 从主客观方面分，原因有主观原因和客观原因。 1． 根本原因 [词语解释]是指在导致历史事件发生的各种原因中，起决定性作用，影响全局并处于支配地位的必然性的原因。 一般应从历史事件的本质的、深层次的因素去分析，如生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、阶级本性、内因等方面。 2.直接原因：指不经过中间事物和中介环节，直接导致事件发生的近期原因，又称为近因。“直接原因”往往是表面现象的一种。 3.主要原因：指在各种原因中最重要的，起主导作用的因素。主要原因是相对于次要原因而言的。 4.主观原因：是属于自我意识方面的原因，即人为的因素，分析主观原因时，要分辨出与它对应的客观原因 。 5．客观原因：指独立存在于人的意识之外，不以人的意志为转移的外在因素。 目的．根本目的．直接目的．主要目的 目的是指人在行动之前在观念上为自己设计要达到的境地，目标或希望实现的结果，它常常用“为了”这一介词来表示。 目的实质上也是原因，只是在语气上表现得较为直接、较为主观些。所以可自行参照上面介绍的“根本原因”、“直接原因”和“主要原因”来分析“根本目的”、“直接目的”和“主要目的” 条件类 条件是指制约、影响事物发生、存在和发展变化的诸因素。事物的条件是多方面的，通常可分为根本条件、主要条件、次要条件、内部条件、外部条件等等。 （一）经过 所谓经过，就是指经历，过程。一个历史事件除了它的前因和后果外，经过一般包括产生、发展、结局几部分。 （二）内容 内容是事物的内在诸要素的总和。如北宋王安石变法的主要内容。 （三）表现 表现指历史情况、历史史实。回答时要将其逐条罗列或分成若干方面要点来加以表述，注意条理性、切忌东拉西扯。如： （一）结果类 1．结果 结果的指在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。从词性上看，结果是中性词，在问答题中是常见的求答词。 2．效果 效果是指某种力量、做法或因素产生的结果（多指好的），从词性上看，效果是褒义词。 3．成果 成果与效果词意相当，成果更明显地肯定其好的面，即所取得的成就、成绩。从词性上看是褒义词。 4．后果 后果指最后的结果，多用在坏的方面，从词性上看，是贬义词 （二）性质类 1．性质 性质就是一种事物区别于其他事物内在特点，根本属性。即抛开表面现象，看它的本质、特征。性质常因所指事物的不同其具体含义也不一样，如关于战争的性质，则需要着重谈这次战争是正义的，还是非正义的，是侵略性的，还是反侵略性的；如问的是历史事件的性质，往往应考虑用阶级分析法，明确是哪个阶级采取的，代表哪个阶级利益的行动；如问的是革命的性质，就必须当以时的社会形态为出发点，从革命面临的任务，革命的领导者，革命的历史功绩方面来考虑。 本（实）质 ①历史事物的根本性质，是历史事件，历史现象不易改变的阶级性和社会性质。是本身所固有的属性、面貌、内在联系。 ②本质是隐蔽的，通过现象来表现，相对于现象，不能用简单的直观去认识，必须透过现象掌握本质。 性质、本质和实质就问题来看，可以互相代替。 在本意和范围上略有区别。 性质，着重于区别，定性于是什么。 实质，着重于去虚，定位于实际如何。 本质，着重于寻根，着眼于固有。 特征：是人或事物所具有的独特的地方，通俗地说就是与众不同的地方。其特殊性一般通过和同类事物比较，鉴别中得出结论 。 [问答题特点归纳的方法] ①把握历史事物的本质属性： ②分析历史各方面的状况：包括事物形成的因素；历史事物的现象等 ③从识历史事物新有的变化： ④对同类历史事物加以比较 ⑤联系历史事物所起的作用 ⑥一般表述时要用概括性、抽象性的语言。 意义指的是价值和作用。广义上的意义,范围很大,一般地讲,性质、特点、作用、影响、经验、教训等都属于“意义”的范畴，所以，如果题目问及某一事件的意义怎样，上述提到的这几方面都应加以考虑。 作用：就是对事物产生的影响、效果或效用。 影响：是指言语、行为、事情对他人或事物所起的作用。作用和影响的含义基本相同。但应该注意的是在