如何提高教育教学质量(2014年10月23日).pptVIP

今天我主要从三个方面来谈我的想法： * * 遵义县第八中学 何玉贵 2014年10月23日 各位领导、老师： 大家好! 今天在这里召开教学研讨会，我认为目的只有一个，就是为了明年我校的中考成绩再创辉煌。上一届九年级在学校的正确领导下，通过全体师生的共同努力，取得了优异的成绩，对我们这一届的九年级来说，既是动力，又有压力，对我们将是严峻的考验。 一、 第一次月考汇报 二、 我们班出现的现状 三、 努力实现高效课堂 一、 第一次月考工作汇报 从本次考试成绩来看，对于我们这个特殊的班级，我认为成绩不是很理想，前10名我们班只有苏朝彬1人以语文115分、数学150分、英语135分、物理87分、化学56分总分543分的成绩暂时抢占年级第二名。另外还得感谢以前的班主任马佐君老师为我们班培养的徐敏丽同学以527分的成绩获全级17名，否则我们班前20名也只有1人。其次前50名我们班只有9人 ，与其他班相比还有4、5、6人的差距，前100名也只有24人， 500分以上只有14人，这成绩对学校的目标还远，摆在我们面前的任务还重。但是我们有决心、有信心实现目标。 二、 我们班的现状及解决措施 现状：高分段少，偏科现象严重。 措施：重点培养尖子生，对偏科现象的学生，实现科任教师责任制。 三、 努力实现高效课堂 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向45分钟要质量”的口号真正落实到每一节课，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率 ，培养学生创新精神和实践能力。针对目前学生的现状我认为高效课堂应该从以下三个面着手：（课前、课中、课后） 三、 努力实现高效课堂 1、有效课前备课 ，提高课堂教学效率 把功夫下在课前，深入钻研教材，认真研究备课。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解课本，要“在课本中走几个来回”；充分挖掘教材资源，整合教材，正确设立教学目标，科学设计教法学法，以最佳的教学设计换取最大的教学效益。 三、 努力实现高效课堂 2、优化课堂教学，实现高效课堂 努力实现把课堂45的分钟真正落实到每一个环节、每一个学生，倡导“精讲、精练”；使用现代教学设备和手段，充分调动学生的积极性、主动性、参与性，培养学生的学习兴趣，最大限度的追求课堂教学的最优化。 三、 努力实现高效课堂 3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 俗话说，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！我们全体师生要发扬奉献精神，奋力拼搏，为赢得明年中考的胜利，竭尽所能，加倍发奋，为实现明年中考的目标贡献所有的力量。