四年级下册经典诵读计划.doc

四年级下册经典诵读计划 在我国五千年的历史长河中，我们的祖先创造了震惊世界的灿烂文化，这是世界的一笔丰厚的文化遗产。经典诗文是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我国民族文化的瑰宝，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展经典诵读，不仅可以开阔视野，增长知识，而且能够陶冶情操，培养起对真善美的热爱和追求。还能拓展学生的知识面，培养他们对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底。 小学语文课程是学生学习其他学科的基础，小学语文课程相对于其他课程来说，他能通过语言文字的生动描述，让学生接受情感教育，并发现和感悟美。经典诵读属于小学语文教学中的一部分，可以让学生在自身记忆力最好的阶段，接受中华民族文化的熏陶，对传统文化的吸收和养成良好的学习习惯有着非常大的帮助。 一、目的与意义： 1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。 2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。 3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。 二、经典诵读的内容：中文经典诵读之一《学庸论语》、《小学生古诗词背诵经典》以及语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。 三、具体安排见附件1。 四、20首古诗词见附件2。 附件1： 四年级下册经典诵读计划表 周次 必读古诗 论语诵读 第一周 《曲池荷》卢照邻 八佾第三 第二周 《风》李峤 第三周 《宿建德江》孟浩然 第四周 《出塞》王昌龄 第五周 《从军行》（其四）王昌龄 第六周 《送元二使安西》王维 第七周 《山中送别》王维 里仁第四 第八周 《送孟浩然之广陵》李白 第九周 《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿 第十周 《塞上听吹笛》高适 第十一周 《小儿垂钓》胡令能 第十二周 《竹枝词》刘禹锡 第十三周 《赋得古原草送别》白居易 公冶长第五 第十四周 《江雪》柳宗元 第十五周 《清明》杜牧 第十六周 《元日》王安石 第十七周 《夏日绝句》李清照 第十八周 《如梦令》李清照 第十九周 《送别》王之涣 附件2： 古诗20首 1、《曲池荷》卢照邻 浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。 《风》李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 《宿建德江》孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《出塞》王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《从军行》（其四）王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《山中送别》王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 《送孟浩然之广陵》李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 《塞上听吹笛》高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 《小儿垂钓》胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 《竹枝词》刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴？ 《赋得古原草送别》白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 《江雪》柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《清明》杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 《元日》王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 《夏日绝句》李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 《如梦令》李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 《如梦令》李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 《送别》王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。