四年级品社(上)课堂导学案.docVIP

全 册 教 材 分 析本册教材从学生认识家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界的范围，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三个要素“综合交错、螺旋上升”。 注重与三年级上册和三年级下册教材的衔接，在学生对学校生活、社区生活等内容认识和了解的基础上，从“美丽富饶的家乡”入手，让学生认识社会的视野逐步扩大，体现了学习内容的螺旋上升。注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。教材注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。 册教材共三个单元，第一单元“美丽的家乡”，第二单元“”，第三单元“”。以家乡为主线对学生进行知识能力及情感态度价值观等多方面教育。第一单元“美丽富饶的家乡”，引导学生对自己生活的家乡的地理位置、自然环境、气候特点、矿产资源等进行初步的认识。通过学生调查、参观和访问等活动，让学生了解自己家乡的生活特点，引导学生热爱自己家乡的生活环境，了解家乡农业和工业生产，以及交通发展与外界联系的基本情况，让学生感到做一个家乡人无比的自豪。并通过学习，使他们愿意为家乡的发展和建设，做出自己的贡献。 ??? 第二单元“了解商场，学会消费”，主要让学生认识自己生活周围的商业场所和为我们提供服务的人们，引导学生尊重他们的劳动。教材设计从了解家庭的日常消费开始，认识家庭衣食住行等的主要花销，知道家庭生活的主要收入来源和消费，同时，在认识商业场所的同时，学会选购东西，在消费中学会保护自己，做一个聪明的消费者。 ??? 第三单元“安全生活每一天”，引导学生学习了解有关安全的常识，使他们具有初步的安全意识和自护自救能力，引导学生爱护自己的身体，珍惜自己的生命。教材注意选取学生日常是的社会生活中常见的问题，从家庭、学校到社会、逐步扩大学生认识社会生活的视野，让学生从自己周围的生活开始，引导学生认识生活中存在的安全隐患，特别是交通安全，是困扰家庭、社会最主要的问题。使学生自觉遵守社会规范和法律法规，养成尊重生命的态度和情感。? 四 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 2015.7.10-8.20 总课时 1 授课 时间 学习内容 第一单元 第一课 可爱的家乡 学习目标 1、看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了解家乡的各项活动 使学生初步了解家乡的位置 激发学生热爱家乡的情感 老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。 二度备课 导 学 过 程 自学感悟： （让大家欣赏图片让大家欣赏图片2. 去图中找一找，我省都有哪些名胜。然后说一说 导 学 过 程 学生可以通过参观、访问、查阅资料等方式，收集整理家乡的祖国之最。 3、学生根据老师的介绍方式,学会从不同的角度介绍自己的家乡.教师进行简单的点评和适当的补充. 4、我喜欢家乡的季节。 交流活动中，让学生讲出喜爱的理由和根据。 巩固练习： 1、 是黄河流域一大奇观，也是我国第二大瀑布。 2、山西因外河而内山，故有 的美称。 3、 ，山西人称为母亲河，是黄河的第二大支流。 拓展延伸： 写一篇赞美家乡的短文。 板书设计 可爱的家乡 家乡的名胜古迹 秀美的山山水水 导学反思 四年级品社（上）课堂导学案 年 级 四 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 2015.7.10-8.20 总课时 2 授课 时间 学习内容 第一单元 第二课 富饶的物产 学习目标 了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在。 知道家乡的主要矿藏，初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。 使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果 在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。 在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。 准备一些图片如传统农业、现代农业农林牧渔的照片 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟： 1、大家打开课本第十二页，认真看一看，读一读？看完之后有什么想法和感受呢？　我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢？大家讨论一下，然后说一说。这些地形、气候特点促进了我们在农林牧渔，哪方面的发展呢？ 2、你知道石油有哪些用途吗？ 导 学 过 程 大家还知道家乡哪些矿产呢？它们都有哪些作用呢？说说吧！ 3、打开课本第十九页，看看书上给我们列举了哪些土特产！通过游戏的形式，如击鼓传花、角色扮演等