2015春北师大版语文六下《城市的标识》ppt课件_2.pptVIP

* 1、感情朗读课文，理解作者为什么说树是城市的标识。 2、体会课文先写雷同后写独特性，即反衬的写法。 默读课文1—6自然段，想一想，说一说，城市雷同现象有哪些？ 1、高耸的大厦和大楼； 2、满街的霓虹灯和高架的立交桥； 3、街上川流不息的轿车； 4、满街的现代服饰和商品。 课文中所说的城市雷同现象有哪些？ 1、高耸的大厦和大楼； 2、满街的霓虹灯和高架的立交桥； 3、街上川流不息的轿车； 4、满街的现代服饰和商品。 自由朗读课文7---13自然段，边读边填写表格。 学法指导：借助表格，完成任务。先自学，在书中画出重点词句，再小组交流，1——3号学生汇报，小组长组织、解决疑问。 学习时间：5分钟　 自由朗读课文7——13自然段，完成以下表格: 北京 喀什 长春 海口 福州或广州 南京或上海 杭州 树的特点 作为城市标识的树 城市 香 樟 树 王者风度 自由朗读课文7——13自然段，完成以下表格: 北京 喀什 长春 海口 福州或广州 南京或上海 杭州 树的特点 作为城市标识的树 城市 香 樟 树 王者风度 法国梧桐 高大浪漫 榕 树 像完整的森林 椰 树 婀娜苗条 油 松 挺拔苍劲 圆冠榆 玲珑精致 国 槐 秀气而坚韧 杭州西湖边的香樟树 王者风度 上海道路两旁的法国梧桐 宽 大 茂 密 上海道路两旁的法国梧桐 高大浪漫 海口椰树 婀 娜 苗 条 长春油松 挺 拔 苍 劲 新疆喀什圆冠榆 玲 珑 精 致 北京国槐 秀 气 坚 韧 北京民族路小学的国槐 秀 气 坚 韧 在拥挤熙攘、高楼林立的城市中，如今： 唯有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径。 当你迷失在被无数次复制过的城市里，你找不到回家的路时： 唯有属于那个城市的树，如高扬的旗帜和火炬，从迷途的暗处闪现出来，为我们引领通往故乡的交叉小径。 同桌齐读14——16自然段,思考作者为什么把树称为“城市的标识”？用“﹏﹏”画出相关的句子。 学法指导：先自主学习 再同桌交流 因为唯有城市的树，如高扬的旗帜和火炬，为我们引领通往故乡的交叉小径；只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。在日趋雷同的城市形状中，它是唯一不可被替代的印记，不可被置换的标识。所以，作者把树称为“城市的标识”。 以心去爱我们城市的树吧，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。 树为什么是城市的标识? 答：因为每种树都具有自己独立的气质、性格、风格，能够反映那座城市的精神。作者说树是“城市的标识”，意在呼吁人们保护树，保护城市的标识，保护城市的人文精神，保护传统文化。 文章的题目是《城市的标识》，为什么作者用大量的笔墨来描写城市的雷同呢？ 作者用大量的笔墨来描写城市的雷同,是为了说明现代化进程中的一个严重问题－－如何保护城市文化，如何建设城市人文精神；也是为下文从正面描写城市的标识－－树，做好了准备，起到了铺垫、反衬的作用。 以心去爱我们城市的树吧，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。 北京故宫 北 京 故 宫 西安秦始皇陵兵马俑 三 门 峡 大 坝 三 门 峡 虢 国 墓 哥 本 哈 根 著名童话作家：安徒生 *