2018届高三高考数学复习课件：13-2直接证明与间接证明 .pptVIP

【思维升华】 (1)逆向思考是用分析法证题的主要思想，通过反推，逐步寻找使结论成立的充分条件．正确把握转化方向是使问题顺利获解的关键．(2)证明较复杂的问题时，可以采用两头凑的办法，即通过分析法找出某个与结论等价(或充分)的中间结论，然后通过综合法证明这个中间结论，从而使原命题得证． 题型三　反证法的应用 角度一　证明否定性命题 【例3】 (2018·西安模拟)设{an}是公比为q的等比数列． (1)推导{an}的前n项和公式； (2)设q≠1，证明：数列{an＋1}不是等比数列． 【解析】 (1)设{an}的前n项和为Sn， 当q＝1时，Sn＝a1＋a1＋…＋a1＝na1； 当q≠1时，Sn＝a1＋a1q＋a1q2＋…＋a1qn－1，① qSn＝a1q＋a1q2＋…＋a1qn，② ①－②得，(1－q)Sn＝a1－a1qn， 【解析】 (1)证明 由已知得SA2＋AD2＝SD2， ∴SA⊥AD. 同理SA⊥AB. 又AB∩AD＝A，AB?平面ABCD，AD?平面ABCD， ∴SA⊥平面ABCD. (2)假设在棱SC上存在异于S，C的点F，使得BF∥平面SAD. ∵BC∥AD，BC?平面SAD， ∴BC∥平面SAD.而BC∩BF＝B， ∴平面FBC∥平面SAD. 这与平面SBC和平面SAD有公共点S矛盾， ∴假设不成立， ∴不存在这样的点F，使得BF∥平面SAD. 角度三　证明唯一性命题 【例5】 已知a≠0，证明关于x的方程ax＝b有且只有一个根． 【思维升华】 应用反证法证明数学命题，一般有以下几个步骤： 第一步：分清命题“p?q”的条件和结论； 第二步：作出与命题结论q相反的假设綈q； 第三步：由p和綈q出发，应用正确的推理方法，推出矛盾结果； 第四步：断定产生矛盾结果的原因在于开始所作的假设綈q不真，于是原结论q成立，从而间接地证明了命题p?q为真． 所说的矛盾结果，通常是指推出的结果与已知公理、已知定义、已知定理或已知事实矛盾，与临时假设矛盾以及自相矛盾等都是矛盾结果． 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） 第十三章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学理科（RJ） §13.2　直接证明与间接证明 1．直接证明 内容 综合法 分析法 定义 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立 从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的____条件，直到最后把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止 充分 2.间接证明 间接证明是不同于直接证明的又一类证明方法，反证法是一种常用的间接证明方法． (1)反证法的定义：假设原命题_______ (即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明___________的证明方法． (2)用反证法证明的一般步骤：①反设——假设命题的结论不成立；②归谬——根据假设进行推理，直到推出矛盾为止；③结论——断言假设不成立，从而肯定原命题的结论成立. 不成立 原命题成立 【思考辨析】 　判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)分析法是从要证明的结论出发，逐步寻找使结论成立的充要条件．(　　) (2)用反证法证明结论“ab”时，应假设“ab”．(　　) 【答案】 (1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 【解析】 a2－ab＝a(a－b)， ∵ab0，∴a－b0，∴a2－ab0， ∴a2ab.① 又ab－b2＝b(a－b)0，∴abb2，② 由①②得a2abb2. 【答案】 B 2．用反证法证明命题：“a，b∈N，若ab不能被5整除，则a与b都不能被5整除”时，假设的内容应为(　　) A．a，b都能被5整除 B．a，b不都能被5整除 C．a，b至少有一个能被5整除 D．a，b至多有一个能被5整除 【解析】 “都不能”的否定为“至少有一个能”，故假设的