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猜一猜： 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。;21、太 阳;我会读：;1、指动植物一代一代地往下传种。 ;;给课文分层：;课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？;; 运用列举数字的方法，把句子写具体： 1、妈妈工作真辛苦， 。 2、电视节目真精彩， 。; 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。;; 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。;;;说明方法有：列数据 举例子 作比较打比方; 下面句子分别用了什么说明方法？ 1、其实，太阳离我们有1.5亿公里远。 2、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 3、130万个地球才能抵得上一个太阳。 ;4、因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 5、太阳会发光，会发热，是个大火球。 6、表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。; 练一练：下列句子用了什么说明方法？ 1.太阳大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。( ) 2.太阳会发光,会发热,是个大火球。( ) 3.太阳离我们1.5亿公里远。( ) 4.这里的树高的就像一座座摩天大楼。( ) 5.鲸鱼的嘴里很空间很大,能并排放下两辆大卡车，就是四个人围着桌子打麻将，还显得很宽敞。( ) 6.柱子太粗了,五棵大树才能比得上它。( );我们知道了太阳远、大、热三个特点，那么太阳与人类有哪些密切的关系呢？请自读4——8自然段。;7、如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 8、我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、???，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。 9、如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 ;太阳虽然离我们很远很远， 但是它和我们的关系非常密切。; 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。;;课题;发散思维;煤的形成：煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是由古代的植物体在不透空气或空气不足的情况下受到地下的高温和高压而变质形成的。按形成阶段和炭化程度的不同，可分为泥煤、褐煤、烟煤和无烟煤四种。煤主要用作燃料和化工原料。;; 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。;水; 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。;;;;;;;;【中心思想】 ???? 本文介绍了太阳的特点及太阳与地球、人类的密切关系，说明没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 ???? 课文首先介绍了太阳的特点：远、大、热，接着讲述太阳和地球及人类的关系，使大家了解了一些有关太阳的知识，培养学生热爱科学的兴趣和认识自然的能力。 ; 太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所