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2018年高考语文作文引用经典素材积累辛弃疾，南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。历城人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。――摘自《青玉案?元夕》了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！――摘自《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。――摘自《西江月?遣兴》青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。――摘自《菩萨蛮?书江西造口壁》天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。――摘自《南乡子?登京口北固亭有怀》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。――摘自《西江月?夜行黄沙道中》课本链接《水龙吟?登建康赏心亭》《贺新郎（甚矣吾衰矣）》《永遇乐?京口北固亭怀古》《清平乐?村居》《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》《鹧鸪天?代人赋》1.热爱生活，亲近自然。大自然是我们人类赖以生存的家园，热爱生活的人必定是热爱祖国大好河山、亲近自然的。我们应当怀着一颗感恩的心、敬畏的心，崇尚自然，取法自然，学会坚忍、淡泊、谦和……2.志存高远，矢志不渝。人的一生总会经历各种坎坷，我们应当从小树立远大志向，并为此而奋斗不息。唯其如此，即使是壮志难酬，抱负不展，也决不气馁。相信风雨之后见彩虹。3.吐故纳新，勇于创新。“吸收”就是站在了巨人的肩膀上，前人的成果，我们应当去粗取精，去伪存真，取长补短，而不可盲目迷信古人，更不可因循守旧。这样，我们才能永远立于不败之地。《做个有心人》文中三个片段诗歌、音乐、心境，都涂上了一层浓浓的文学色彩，而这三方面又紧紧围绕“有心人”来展开，内容丰富且具典型性，选材与表达都体现出考生深厚的文学功底。同时，结构相同、语言简洁的三个小标题，不仅体现出巧妙的构思，而且使文章层次清晰。特别值得一提的是，作者化用了辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》，并对他的《西江月?夜行黄沙道中》进行了适当变形，使文章充满了诗情画意。心，是指我们胸腔内那颗有规律跳动的心脏，还是指那溢满思考与感情的心？或许，无论是哪一种心，都可以用心谛听世界。做个有心人心随诗情在雨打残荷的日子里捧一杯香茗，翻阅手中那些泛黄的诗词。闭眼，用心去听那古人的愁绪：辛弃疾的“五十弦翻塞外声”看似是将士们激昂的号角，细细一品，却被他深切的爱国之情触动；李清照轻吟“一种相思，两处闲愁”，哦，是思念夫君了吧？可用心感悟时，我却为她独自一人静度年华的恬淡所折服；李商隐写下“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”来回忆亡妻，以心聆听，我却与他感慨时光如白驹过隙的无奈产生几分共鸣。这就是用心吧，那诗中的浅聋深恨要如此用心才触及得到。那么，我愿做个有心人，用我的心贴近诗词中古人寄托的情愫。心随乐感我静坐在钢琴旁，指尖轻弹一曲贝多芬的《月光奏鸣曲》。心随乐感，随着贝多芬的音乐，不由想象失聪的他如何抚摸黑白琴键。黑白琴键，也许正如他灰冷的心一般吧。可是，黑白也可以筑造色彩，《命运交响曲》便是最好的证明。用心去听，听到大提琴延长着贝多芬的坚持；用心去听，听到大管沉重的呼唤是贝多芬与命运抗争的誓言。用心听吧，听他化黑白为彩色，化灰暗为顽强。那么，我也愿做个有心人，用我的心领悟贝多芬音乐中的坚强。心随心律心，毕竟是自己的，为何不用心来听听自己的世界？此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年华。晚上，独自一人站在田野边，明月冲破乌云，惊飞了在枝头熟睡的鹊儿，阵阵清风，送来远处的蝉鸣。正在心烦意乱之际，远处传来“呱呱，呱呱”的蛙鸣，想必是它们在想象着丰收后的喜悦……于是，我的心飞翔了起来，升学、就业、名誉、地位等等烦忧都随着清风而去了。有心人就是这样么？或许吧，可对我而言，用心翻阅诗词，用心聆听音乐，用心感悟自己就算是做到了吧，无风仍脉脉，不雨亦潇潇。用心，就能听到世界深沉的故事，那么，我会做个有心人，谛听世界，谛听美好。你何不也做个有心人呢？青春的喝彩艺术家说青春是含苞欲放的花；舞蹈家说青春是最美的旋律；诗人说青春是希望的萌芽；庄稼人说青春是春天的第一场雨，饱含希望、蕴藏硕果；而伟人说青春是早晨八九点钟的太阳，大、圆、亮……青春是诗，格调高昂，章节响亮，空灵而蕴藉深厚，隽永含蓄耐读耐品……青春是一首歌，一首旋律优美、高亢嘹亮的歌。这首歌，无论是浅唱还是低吟，都能让人沉醉，让人遐想……青春无烦恼，不言愁。我喜欢辛弃疾的词“少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁”。因为没有愁，所以便不识愁的滋味，所谓的愁绪满怀，多愁善感，那是无愁的青春独特的表现。在青春的眼中，愁是属于成人的，属于屈原、杜甫、李煜这些文人骚客的。青春不言弃，我喜欢“凭谁问廉颇老矣，尚能饭否”这