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《3烟台的海课件》小学语文苏教版六年级下册_25
3 烟台的海 烟台 中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。 独特的海上景观。 自读要求: 1、读准字音,读顺句子,读通课文。 2、边读边想,遇到不理解的词语联系上下文解决。 3、想一想:一年四季,烟台的海各有什么独特之处。 凝重? ??前赴后继?? 锲而不舍?? 蔚为壮观 轻盈? ??嬉??? 笑?? 顽??? 皮?? 害??? 羞 浪漫? ??恬??? 静?? 水平如镜?? 如痴如醉 高远? ??湛??? 蓝?? 忙??? 碌?? 起锚远航 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。 夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。 告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了…… 告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了…… 自学第二段,要求: 1、用自己喜欢的方式读第二自然段,分清哪里写海,哪里写人,分别用横线和波浪线画出。 2、小组合作研讨本季节中海的特点,人和海的关系。 (抓住重点词语来感悟) 3、有感情的朗读本自然段,读出自己的感受。 4、当导游,介绍本季节烟台的海。 冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。有的人不顾被浪花打湿了衣服,站在岸边,用那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。 每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。有的人不顾被浪花打湿了衣服,站在岸边,用那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。 1、理一理:哪里写海,哪里些人。 2、说一说:海的特点,人和海的关系(抓住 重点词语来感悟)。 3、读一读:读出自己的感受。 4、演一演:把海介绍给别人。 烟台的海是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的话剧。 凳 蔚 作业:用学习第二自然的方法自学三、四、五自然段。
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