一、压强教学课件.pptVIP

压强 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 实验验证 第一步：控制受力面积大小相同 水平地面上放有一个木箱，木箱的重力为50N，与水平地面的接触面积为0.5 ，试求木箱对地面的压强为多大？ 4、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号填入括号内。增大压强的有（ ）；减小压强的有（ ） A、菜刀的刀口做得很薄 B、铁路的钢轨铺在枕木上 C、注射器的针头做得很尖 D、吸管一端做得很尖 E、书包用很宽的背带 F、拖拉机安装履带 8、人站立不动和行走时，哪种情况对地面的压强大？为什么？ 各自估算自己站立时对地面的压强，对比一下，看我们班谁站立时对地面的压强最大？？？ （结合课本第79页练习题中的提示） 作业 分层导学 第47-49页（基础训练） * * 画出支持面受到压力的示意图 垂直作用在物体表面上的力叫做压力 F F G G G F=G FG F F与G无关 支持面受到压力的示意图 压力的作用效果：使物体发生形变，形变程度越大，说明压力的作用效果越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； 压力大小 受力面积大小 ………… 观察海绵的凹陷程度 第二步：控制压力大小相同 G G 实验回顾与现象分析： 甲 乙 丙 (1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显，即压强越大 (2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显，即压强越大 压力 受力面积 观察甲乙可以得到压力的作用效果和压力大小的关系 观察乙丙可以得到压力的作用效果和受力面积大小的关系 压强（p）： 1、压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2、压强的定义： 3、计算公式： p = F S 4、压强单位： 帕斯卡（ Pa ），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 物体单位面积上受到的压力。 5、请说出1Pa、 5Pa表示的物理意义。 增大和减小压强的方法 增大压强可以 增大压力 减小受力面积 减小压强可以 减小压力 增大受力面积 既增大压力又减小受力面积 既减小压力又增大受力面积 小结 一、压力：垂直作用在物体表面上的力； 压力的方向总是垂直于受力面且指向被压的物体。 二、压强：（表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力 2、压强公式： 3、压强单位： 1、增大压强的方法：（1）增大压力（2）减小受力面积 （3）既增大压力又减小受力面积 2、减小压强的方法：（1）减小压力（2）增大受力面积 （3）既减小压力又增大受力面积 三、增大和减小压强的方法 帕斯卡（ Pa ）， 简称：帕， 1 Pa = 1 N / m2 1、压力是 ________压在物体表面上的力。压力作用效果与— —— —— —和————————————有关 2、压力的作用效果用________来表示，压强单位是————————，简称______ 3、压力一定时，我们可以用增大——————————的方法来减小压强，在受力面积一定时用————————的方法来增大压强 受力面积大小 垂直 压力大小 压强 帕斯卡 帕 受力面积 增大压力 ACD BEF 5、如图所示，两手指用力压住铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大 C A C B 6、同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 压力相同，受力面积小的压强大 7、在我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在结冰的河上玩耍时不小心压破薄冰，落入水中。 　 此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢，三步并作两步跑到河边……