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期中复习单元一字词课文背默+日积月累课堂笔记 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。高大挺直本性正直生命力强生命不屈1、白杨的特点： 、 、 、 。2、爸爸仅仅是在说白杨吗？不是的，爸爸以白杨自勉，托物言志。勉励自己也要像白杨一样，不畏艰辛、扎根边疆、建设边疆、奉献自己。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。爸爸一样的边疆建设者1、“高大的白杨树”指的是 ，“几棵小树”指的是： ，“小树正迎着风沙成长起来”也就是爸爸希望 。文章反映了老一辈的西部开拓者 的博大胸怀。边疆建设者的孩子们孩子们能像小树一样经受锻炼，成为边疆的栋梁之才。献了青春献终生，献了终身献子孙单元二牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎祸害 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍岂止痴迷厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害随心所欲 运转自如 绞尽脑汁蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动课文背诵5、古诗词三首牧童 唐·吕岩草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。《舟过安仁》 宋 杨万里一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。清平乐·村居 宋·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 课文背诵6、冬阳·童年·骆驼队 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。课文背诵8、童年的发现 “我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”日积月累天行健，君子以自强不息。《周易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切! 《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。 《荀子》 课外书屋 高尔基，前苏联无产阶级作家。代表作品：《童年》、《在人间》、《我的大学》。资料笔记补充牧童 唐·吕岩草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。这是一个（无忧无虑）的牧童。 表达了作者对乡村儿童的喜爱，对安然自乐生活的向往与追求。天真烂漫、聪明可爱 “张、使风”表现出两个孩子的 。体会到诗人对儿童的 ，也看出诗人的 。喜爱童心未泯清平乐·村居表现出词人对农村和平宁静生活的向往。林海音骆驼作者 ，围绕_____写了童年的_____件事：四1. 看（学）骆驼咀嚼。2.想驼铃的用处。3. 想替骆驼剪毛。补充4. 追问骆驼去处。8、童年的发现发现梦中飞行爱幻想爱思考请教老师经过爱探索痴迷研究爱想象发现规律证实 “我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话一语双关。其一，告诉我们任何伟大的发现发明都是要经历困难的；其二，幽默自嘲，谁让“我” 有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。把自己和伟人相提并论来安慰自己。当然，话里不乏愤慨的成分。单元三词语盘点读读写写：侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业读读记记：解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌Wǔ rǔ地满红花红满地天连碧水碧连天 (回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中 (数字联)翠翠红红,