2018年数学同步优化指导(北师大版必修3)课件:1.5.1 估计总体的分布 .pptVIP

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2018年数学同步优化指导(北师大版必修3)课件:1.5.1 估计总体的分布

1.知道什么是频率分布表、频率分布直方图、频率折线图. 2.会列频率分布表,会画频率分布直方图和频率折线图,能根据频率分布直方图解决问题.(难点) 3.体会用样本估计总体的意义.(重点) 一、阅读本节教材5.1估计总体的分布,完成下列问题.  相关概念 (1)总体分布:一般地,总体分布是指总体中个体所占的____. (2)样本频率分布表:是把样本数据重新汇总而成的一个表格,表中栏目有样本宽度分组(Δxi);频数(ni);频率(fi). (1)当数据在120个以内时,通常分成几组? (2)在频数分布直方图中,各个小矩形高度之和为几? (3)在频率分布直方图中,各个小矩形面积之和为几? 提示:(1)5~12组 (2)1 (3)1 从某校高一年级的1 002名新生中用系统抽样的方法抽取一个容量为100的身高样本,如下(单位:cm).作出该样本的频率分布表,并估计身高不小于170(cm)的同学所占的百分率. 解:(1)在全部数据中找出最大值180与最小值151,它们相差(极差)29,决定组距为3; (2)将区间[150.5,180.5]分成10组;分别是[150.5,153.5),[153.5,156.5),…,[177.5,180.5]; (3)从第一组[150.5,153.5)开始分别统计各组的频数,再计算各组的频率,列频率分布表: 1.有100名学生,每人只能参加一个运动队,其中参加足球队的有30人,参加篮球队的有27人,参加排球队的有23人,参加乒乓球队的有20人. (1)列出学生参加运动队的频率分布表; (2)画出频率分布条形图. 解:(1)参加足球队记为1,参加篮球队记为2,参加排球队的记为3,参加乒乓球队记为4,得频率分布表如下: (2)由上表可知频率分布条形图如下: 下表给出了从某校500名12岁男孩儿中用随机抽样得出的120人的身高.(单位:cm) 解:(1)样本频率分布表如下: (2)频率分布直方图如下: 【互动探究】 在本例已画出频率分布直方图基础上,画出频率折线图. 解:在本例画出的直观图基础,再在左、右两边各增加一个区间,从所加的左边区间的中点开始,用线段依次连接各个矩形的顶端中点,直至右边所加区间的中点,就得到频率折线图如下: (2)频率折线图的画法步骤 步骤如下: ①绘制频率分布直方图; ②取点:取各个小矩形的顶端的中点,再在原分组的左、右两边各增加一个小区间,取其中点(这两个端点没有实际意义); ③连线:用直线段顺次连接这些中点,就得到频率折线图. 2.美国历届总统中,就任时年龄最小的是罗斯福,他于1901年就任,当时年仅42岁;就任时年龄最大的是里根,他于1981年就任,当时69岁.下面按时间顺序(从1789年华盛顿到2009年的奥巴马,共44任)给出了历届美国总统就任时的年龄: 57,61,57,57,58,57,61,54,68,51,49, 64,50,48,65,52,56,46,54,49,51,47, 55,55,54,42,51,56,55,51,54,51,60, 62,43,55,56,61,52,69,64,46,54,47. 将数据进行适当的分组,并画出相应的频率分布直方图和频率分布折线图 解:(1)以4为组距,列频率分布表如下: 画出相应的频率分布直方图和频率分布折线图,如图所示. 为了迎接珠海作为全国文明城市的复查,爱卫会随机抽取了60位路人进行问卷调查,调查项目是自己对珠海各方面卫生情况的满意度(假设被问卷的路人回答是客观的),以分数表示问卷结果,并统计他们的问卷分数,把其中不低于50分的分成五段[50,60),[60,70),…[90,100]后画出如图部分频率分布直方图,观察图形信息,回答下列问题: (1)求出问卷调查分数低于50分的被问卷人数; (2)估计全市市民满意度在60分及以上的百分比. 解:(1)因为各组的频率和等于1,故低于50分的频率为f1=1-(0.015×2+0.03+0.025+0.005)×10=0.1, 故低于50分人数为60×0.1=6人. (2)依题意,60分及以上的分数所在的第三、四、五、六组(低于50分的为第一组)频率和为(0.015+0.03+0.025+0.005)×10=0.75. 所以,抽样满意度在60分及以上的百分比为75%, 于是,可以估计全市市民满意度在60分及以上的百分比为75% 3.(1)对一批产品的长度(单位:毫米)进行抽样检测,样本容量为400,下图为检测结果的频率分布直方图,根据产品标准,单件产品长度在区间[25,30)的为一等品,在区间[20,25)和[30,35)的为二等品,其余均为三等品,则样本中三等品的件数为________. (2)从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数

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