光热实验2017版(包含答案).docVIP

光、热实验专题 1、物理课上，老师让同学们自主探究“平面镜成像特点”，提供的器材如下：（1）平面镜（2）厚为2mm的茶色玻璃（3）厚为5mm的透明玻璃（4）光屏（5）两只相同的蜡烛（6）火柴（7）直尺。请你帮他们完成以下任务： (1) 探究活动中他们选择玻璃板而不用镜子的目的 是 。 （2）应选用的玻璃板是_____（填序号）。这样选择的 好处是①________________________；②________________________。 （3）实验中选择两只相同的蜡烛是为了比较________________________。 （4）所用直尺的作用是便于比较________________________。 （5）实验开始时。他们将一块玻璃板 放在水平桌面上，然后取两段完全相同的蜡烛1和2来进行实验，先点燃玻璃板前的蜡烛1，再把蜡烛2放在玻璃板后，并移动蜡烛2，直至看到蜡烛2 完全重合为止。观察像时，应该从_____一侧看过去，为了让实验所得的像更清晰，应选择较_____的环境下进行实验。 （6）实验时玻璃板应与桌面_____，否则出现的弊端是________________________。 (7)这一实验可以说明平面镜所成的像的大小与原物体_________。这里应用__________(选 填“等效替代法”或“控制变量法”)的物理方法。 （8）他们在测出一组物距和像距的数据后，即得出实验结论之一：“物距等于相距”。你 认为他们的做法合理吗？ 理由是 。 (9)移去后面的蜡烛2，并在此位置上放一光屏，则光屏上 接收到烛焰的像(填“能”或“不能”)，所以平面镜所成的像是 (填“实像”或“虚像”)。 拓展延伸：小孔成的像是 ，凸透镜可以成实像，应用是 和 ；也可以成虚像，应用是 。我们在岸边看到水中的鱼，是由于光的 ，看到的是实际鱼的 像。 2、小红家对面的大楼外墙是用的玻璃幕墙，经常会把太阳光反射到小红家的客厅，很刺眼。（1）小红分析后认为，这属于光的 ，要改变刺眼的状况，小红可以采取的方法 是 。 （2）小红找来一块镜子、一块纸板，探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠. 如图甲，先让纸板在同一平面内，沿纸面射入一条光线EO，并找到反射光线OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反复实验比较两角的大小可得：反射角 入射角；实验中纸板的作用是 。 （3）将纸板如图乙折叠， 看到反射光线；（填“能”或“不能”）；此时 反射光（填“有”或“没有”） （4）如果把甲图中的入射光EO移动到ON的右边，反射光OF就在ON的 ； （5）实验中用可折叠纸板的目的是： . （6）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______________________________。 3、“天天向上”物理兴趣小组的同学们在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图25所示。 （1）他们不用蜡烛，而是用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为这样做的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（写出一点即可） （2）调节、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心__________，其目的是使像能成在__________。 （3）实验中发现实像落在光屏最上部且只看到一部分像，原因可能是 ________________________。要使像成在光屏的中央，需调节光屏，应该向_____移动。也可以只调节发光体，向_____移动。 （4）如果无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因是____________________ ． （5）如果凸透镜不小心摔掉了一块，用它做实验，光屏上所成的像_____（是/否）完整，像发生的变化是比原来_____。 4、生活中处处有物理，小雨发现自己的近视镜和爷爷戴的老花镜不同。 （1）小雨用手摸近视镜发现中间比边缘 ，所以判定近视镜是 镜，老花镜的中间比边缘 ，所以判定老花镜是 镜。 （2）小雨找来一个凸透镜，拿着凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移