《人教新课标四年级数学下册小数的产生和意义1》.pptVIP

“做一做” ① 0.3里面有（ ）个 。 ②0.5里面有（ ）个 。 ③0.05里面有（ ）个 。 ④0.07里面有（ ）个 。 ⑤0.009里面有（ ）个 。 想一想 0.1米里有（ ）个0.01米。 0.01米里有（ ）个0.001米。 1. 填空 （1）0.5里面有（ ）个0.1。 （2）0.07里面有（ ）个0.01。 （3）4个（ ）是0.04。 2.用线把相等的小数和分数连起来。 目 标 检 测 ： 把下面各图中涂色的部分用分数 和小数表示出来。 分数______ 分数______ 分数______ 小数______ 小数______ 小数______ * 人教新课标四年级数学下册 1. 使同学们了解小数的产生。 2．使同学们理解小数的意义。 3．掌握小数的计数单位及单位间的进率。 学习目标 高75厘米。 宽4分米。 你能用米来表示吗？ 4分米＝0. 4米 75厘米＝0.75米 动手测量 长1米 还多出1分米 人们在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，根据实际需要便产生了小数，这时常用小数来表示。 探索一： 把一米平均分成10份 1米 1分米 1 10 米 0.1米 3 10 米 3分米 0.3米 7 10 米 7分米 0.7米 一位小数 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米 把1米平均分成100份 1 100 米 0.01米 3 100 米 0.03米 9 100 米 0.09米 两位小数 探索二： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 厘米 1厘米 把1米平均分成1000份。 1 1000 米 0.001米 ﹎﹎ ﹎﹎米 ﹎﹎ ﹎﹎米 6 1000 0.006 13 1000 0.013 1毫米 三位小数 探索三： 米 米 5毫米 1000 0.001 0.006 0.013 1 1000 6 1000 13 0.3 1 10 3 10 0.1 0.01 0.03 0.09 1 100 3 100 9 100 7 10 0.7 一 位 小 数 两 位 小 数 三 位 小 数 小组讨论： 你能发现分数与小数之间有什么关系吗？ 你发现分数与小数之间有什么关系吗？ 1.分母是10的分数可以写成一位小数， 小 结 3.分母是1000的分数可以写成三位小数…… 2.分母是100的分数可以写成两位小数， 分母是１０、１００、１０００……的 分数可以用小数来表示。 分数： 6 10 小数： 0.6 分数： 小数： 7 10 0.7 32 100 0.32 3 5 9 5 7 1 10 1 10 1 100 1 1000 1 100 一位小数的计数单位：十分之一 写作：0.1 百分之一 写作： 0.01 千分之一 0.001 小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 0.1 0.01 0.001 …… 10 10 10 小数每相邻两个计数单位间的进率是( )。 10 10 10 5 7 0.01 ———米 ——米 ———米 —— 米 0.001米 0.0001米 0.01米 0.1米 10000 1 10 1 1000 1 100 1 用 手 势 判 断 下 面 各 题 2. 米和0.01米的长度相等。 （ ） 1 1000 1.0.08里面有8个0.01。 （ ） 3.0.15表示的是 。 （ ） 4.3个0.1是0.3。 （ ） 5.0.1里面有10个0.01 （ ) 1000 15 10 5 100 61 0.07 0.5 0.61 100 7 *