《六正比例和反比例2正比例图像课件》小学数学苏教版六年级下册_2.pptVIP

已知路程和时间，怎样求速度？ 路程÷时间 = 速度 已知总价和数量，怎样求单价？ 总价÷数量 = 单价 已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？ 工作总量÷工作时间 = 工作效率 1、一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 …… 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 …… （1）观察表中的数据，哪一种量的变化引起了另一种量的变化？ （2）说说这两种量分别是怎样变化的？ 一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量叫做相关联的量。 1、一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 …… 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 …… （3）这辆汽车行驶的时间和路程的变化是否有一定的规律？如果有规律，它们是按什么样的规律变化的？ 1、一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 …… 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 …… （ ） （ ） ＝（ ） …… 400 5 ＝80 480 6 ＝80 320 4 ＝80 （ ） （ ） ＝（ ） （ ） （ ） ＝（ ） 80 80 1 160 2 240 3 80 80 （4）你们能分别写出几组对应的路程和时间的比，并求出比值吗？ 路程和时间是两种相关联的量，时间变化，路程也随着变化，当路程和相对应时间的比的比值总是一定（也就是速度一定）时，行驶的路程和时间成正比例关系，行驶的路程和时间是成正比例的量。 购买一种铅笔的数量和总价如下表： 数量/支 1 2 3 4 5 6 …… 总价/元 0.4 0.8 1.2 …… （4）铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？ 1.6 2.0 2.4 这个比值表示单价。 （1）填写上表，说说总价是随着哪个量的变化而变化的。 （2）写出几组相对应的总价和数量的比，并比较比值的大小。 （3）这个比值表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与总价、数量之间的关系吗？ 购买一种铅笔的数量和总价如下表： 数量/支 1 2 3 4 5 6 …… 总价/元 0.4 0.8 1.2 …… 因为总价和数量是相关联的量， =单价（一定）， 所以总价和数量成正比例。 1.6 2.0 2.4 如果用字母x和y分别表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用什么样的式子来表示？ 生活中还有哪些成正比例的量？你能举例说一说吗？ 时间/时 生产零件数量/个 1 2 4 6 8 25 50 100 150 200 … … 1.张师傅生产零件的情况如下表： 练一练 （1）写出几组相对应的生产零件数量和时间的比，比较比值的大小。 （2）生产零件的数量和时间成正比例吗？为什么？ 25 1 ＝25 50 2 ＝25 100 4 ＝25 150 6 ＝25 200 8 ＝25 生产零件的数量 时间 因为生产零件的数量和时间是相关联的量， ＝ 每小时生产零件的个数（一定）， 所以生产零件的数量和时间成正比例。 服装数量/套 用布米数/米 1 2 3 4 5 2.2 4.4 6.6 8.8 11 … … 2.做同一种服装，做的套数和用布的米数如下表： 做的套数和用布的米数成正比例吗？为什么？ 用布的米数 做的套数 因为做的套数和用布的米数是相关联的量， ＝ 每套服装用布的米数（一定）， 所以用布的米数和做的套数成正比例。 练习十 总价 数量 因为总价和数量是相关联的量， ＝ 单价（一定）， 所以订阅《趣味数学》的总价和数量成正比例。 1cm 1cm 所以正方形的周长和边长成正比例。 正方形的周长和边长 正方形周长 边长 因为正方形的周长和边长是相关联的量， ＝ 4 （一定）， 所以正方形的面积和边长不成正比例。 正方形的面积和边长 因为正方形的面积和边长是相关联的量， 正方形面积 边长 ＝ 边长 （不一定）, 边长 面积 1 1 比值 1 2 3 4 2 4 9 3 4 16 … … … 判断下列各题中的两种量是否成正比例，并说明理由。 （1）长方形的长一定，它的面积和宽。 （ ） （2）平行四边形的面积一定，它的底和高。（ ） （3）每小时织布的米数一定，织布的总米数和时间。