《六正比例和反比例课件》小学数学苏教版六年级下册.pptVIP

* 第一组：路程、速度、时间 路程÷时间 = 速度 汇报预习作业：说说下面常用量之间的关系。 速度×时间 = 路程 路程÷速度 = 时间 第二组：总价、数量、单价 总价÷数量 = 单价 说说下面常用量之间的关系 单价×数量 = 总价 总价÷单价 = 数量 第三组：工作总量、工作时间、工作效率 工作总量÷工作时间 = 工作效率 说说下面常用量之间的关系 工作效率×工作时间 = 工作总量 工作总量÷工作效率 = 工作时间 正比例的意义 树勋小学 李军 一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表。 （1）表中有哪两种量？ （2）这两种量有联系吗，有怎样的联系？ （3）这两种量的数值分别是怎样变化的？（找找变化规律） （4）算出相对应的两个数的比值分别是多少？表示什么？ （5）尝试用一个式子来表示发现的？ 导学单 小组交流：重点交流（3）（4）（5） 路程 时间 =速度（一定） 路程和时间是两种相关联的量，时间变化，路程也随着变化。当路程和对应时间的比的比值总是一定（也就是速度一定），我们就说行驶的路程和时间成正比例关系，行驶的路程和时间是成正比例的量。 一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表。 （1）（ ）和（ ）是两种相关联的量，（ ）变化，（ ）也随着变化。当（ ）和（ ）的比的（ ）总是（ ），也就是（ ）一定时，我们就说（ ）和（ ）成正比例关系，（ ）和（ ）是成正比例的量。 看着例1说一说： 路程 时间 路程 时间 路程 相对应时间 比值 一定 速度 行驶的路程 时间 行驶的路程 时间 (1)填完表格，说说总价是随着哪个量的变化而变化的？ …... 数量（米） 总价（元） 1 2 3 4 5 6 7 8 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 3.2 …... 购买一种铅笔的数量和总价如下表。 试一试 (2)写出几组对应的总价和数量的比，并比较比值的大小？ (3)这个比值表示的是什么？你能用式子表示它与总价和数量之间的关系吗？ (4)铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？ 如果我们用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），那么你能用字母将正比例关系表示出来吗？ 生产零件的数量和时间成正比例吗？为什么？ 时间 / 时 1 2 4 6 8 数量 / 个 25 50 100 150 200 1. 张师傅生产零件的情况如下表。 2、回顾预习作业，想想在什么情况下另外两个量成正比例？ 议一议： 判断是否成正比例的两个要素是什么？ 1. 考虑两个量是否是相关联的量。 2. 两者的比值（或者说是商）是否一定。 在随练本上判断下面每题中的两种量是否成正比例。 （1）《趣味数学》单价一定，总价和订阅的数量。 （ ） （2）苹果总数一定，李老师昨天的吃掉的与还剩的苹果。（ ） （3）一个人的身高和他的体重。 （ ） （4）正方形的周长和边长。 （ ） （5）正方形的面积和边长。 （ ） （6）圆的直径和周长。 （ ） 你能举出正比例的例子吗？ √ × × × √ √ 提示：第4和第5小题如有困难可结合书本59页第2题进行判断。