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2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版(江苏版)选修3-3课件:第七章 分子动理论 章末总结
第七章 章末总结内容索引知识网络题型探究达标检测知识网络油膜法测定分子直径d=___物体是由大量分子组成的分子的大小10-10 m直径:________分子动理论分子动理论的基本观点数量级质量:一般为10-26 kg6.02×1023 mol-1NA=_______________阿伏加德罗常数扩散现象、布朗运动实验依据:___________________分子永不停息地做无规则运动永不停息且_______温度越高,运动越_____无规则运动特点激烈_____和____同时存在,分子力指引力和斥力的合力r=r0时,F引=F斥,分子力为___rr0时,F引F斥,分子力表现为_____rr0时,F引F斥,分子力表现为_____r≥10r0时,分子力几乎为零,可以忽略)斥力分子动理论分子动理论的基本观点引力分子间存在着相互作用力零斥力引力热平衡的特点:一切达到热平衡的系统都具有相同的____热力学温度与摄氏温度的关系:T=___________温度温度和温标分子动理论t+273.15 K分子平均动能:由_____决定分子势能:由分子间________决定温度相互位置物体的内能所有分子的热运动____和分子____的总和决定因素:____、____、物质的量动能势能物体内能温度体积题型探究一、阿伏加德罗常数的相关计算阿伏加德罗常数NA是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁.若物质的摩尔质量记为M,摩尔体积记为V,则有:例1 一个房间的地面面积是15 m2,房间高3 m.已知标准状况下,空气的平均摩尔质量是2.9×10-2 kg/mol.通常用空气湿度表示空气中含有的水蒸气的情况,若房间内所有水蒸气凝结成水后的体积为103 cm3,已知水的密度为ρ=1.0×103 kg/m3,水的摩尔质量Mmol=1.8×10-2 kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023 mol-1,求:(结果均保留两位有效数字) (1)房间内空气的质量为___kg;58解析答案解析 将房间内状态看成标准状况,此时每摩尔空气占有体积22.4 L,所以房间内空气的质量为:m=n1M=2×103×2.9×10-2 kg=58 kg即房间内空气质量为58 kg.(2)房间中有_________个水分子;3.3×1025所以房间内水分子个数为即房间内水分子的个数为3.3×1025个.解析答案(3)估算一个水分子的直径为__________m.3.9×10-10解析 建立水分子的球形模型可知即一个水分子的直径约为3.9×10-10 m.解析答案二、实验:用油膜法估测分子的大小用油膜法估测分子的大小的实验原理是:把一滴酒精稀释过的油酸溶液滴在水面上,酒精溶于水或挥发,在水面上形成一层油酸薄膜,薄膜可认为是单分子层膜,如图1所示.将水面上形成的油膜形状画到坐标纸上,计算出油膜的面积,根据纯油酸的体积V和油膜的面积S,计算出油膜的厚度d= ,即油酸分子的直径.图1例2 在“用油膜法估测分子的大小”实验中,有下列实验步骤:①往边长约为40 cm的浅盘里倒入约2 cm深的水,待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上.②用注射器将事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上,待薄膜形状稳定.③将画有油膜形状的玻璃板平放在坐标纸上,计算出油膜的面积,根据油酸的体积和面积计算出油酸分子直径的大小.④用注射器将事先配好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中,记下量筒内每增加一定体积时的滴数,由此计算出一滴油酸酒精溶液的体积.⑤将玻璃板放在浅盘上,然后将油膜的形状用彩笔描绘在玻璃板上.完成下列填空: (1)上述步骤中,正确的顺序是___________.(填写步骤前面的序号)④①②⑤③答案(2)将1 cm3的油酸溶于酒精,制成300 cm3的油酸酒精溶液,测得1 cm3的油酸酒精溶液有50滴.现取一滴该油酸酒精溶液滴在水面上,测得所形成的油膜的面积是0.13 m2.由此估算出油酸分子的直径为_________m.(结果保留1位有效数字)5×10-10解析 每滴油酸酒精溶液中所含纯油酸的体积为:解析答案三、分子力曲线和分子势能曲线的比较和应用分子力随分子间距离的变化图象与分子势能随分子间距离的变化图象非常相似,但却有着本质的区别.1.分子力曲线分子间作用力与分子间距离的关系曲线如图2甲所示,纵轴表示分子力F;斥力为正,引力为负,正负表示力的方向;横轴表示分子间距离r,其中r0为分子间的平衡距离,此时引力与斥力大小相等.图22.分子势能曲线分子势能随分子间距离变化的关系曲线如图乙所示,纵轴表示分子势能Ep;分子势能有正负,但正负反映其大小,正值一定大于负值;横轴表示分子间距离r,其中r0为分子间的平衡距离,此时分子势能最小.3.曲线的比较图甲中分子间距离r=r0处,对应的是分子力为零,而在图乙中分子间
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