《第6章数据与统计图表64频数与频率课件》初中数学浙教版七年级下册_1.pptVIP

6.4 频数与频率 (第2课时) 知识回顾 将一批数据分组后，各组的频数 是指_____________________； 将发生的事件按类别分组,这时的 频数是指__________________. 知识回顾 2. 列频数表的一般步骤： 合作探究，引入新知 新知识 做一做 P166 1、填写下面频数表中未完成的部分 2、车站增加自动售票机售票后大大缩 短了购票者排队等候的时间.一名记者在车站随机访问了25 位购票者,了解到 他们排队等候的时间分别为(单位:分): 1,2,2,2,1,3,4,2,2,2,2,3,1,3,4,5,3,2,1,2,2,3,2,3,2. (1) 请填写如下的频数表. * 授课人：杨惠芳 数据落在各组内的个数 各类事件发生的次数 1.什么叫频数？ (1)计算最大值与最小值的差； (2)决定组距与组数; (3)确定分点; (4)列频数表. 【活动1】请与同桌同学合作，掷10次硬币，并把10次试验结果记录下来： （1）计算“正面朝上”和“反面朝上”的频数各是多少？ （2）计算“正面朝上”和“反面朝上”的次数各占总次数的百分之几？ 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 结果（填“正”或“反”） 10 每一组的频数与数据总数（或实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率。 频率、频数与样本容量有