0-3岁婴儿心理发展特点及教育2012-4PPT课件.ppt

28到36周大 孩子会看着另一个宝宝，并伸手去摸。他想和别人一起玩游戏。除了通过表情和姿势外，他还能用咳嗽、咕噜，甚至哭闹、叫喊来表达自己，或发出表示憎恶的声音以及吹泡泡等。 辅助措施　 用身体来表达你的爱，鼓励孩子多触摸，多玩触碰的游戏；如果孩子开始咿呀学语，你可以学他发出的声音，然后发出别的声音，等他回应，使他认识到声音的沟通作用；让他自己进食，鼓励他独立，接受他的古怪行为；在适当的时候用坚定的语调说“不”，让他了解其否定意义。付出无限的爱，利用一切机会与宝宝互相触摸。　 37周到1岁大 宝宝知道他自己的名字，并且懂得了“不”。他有了一种幽默感，喜欢让你笑。他用脸和头贴着你，表现出强烈的感情。他能记得一些社交礼仪，如说“再见”和亲吻。如果拿走他的玩具，他就会生气。　 辅助措施　 用笑声来表示赞许，在玩游戏和讲故事的时候，用欢笑和笑话来发展他在社会交往中的幽默感；把他介绍给别的婴儿，或让他和他不大熟悉的人在一起，如临时保姆。如果没有别的人给他关照，婴儿就会依赖一个人，和这个人分开的时候就会有不安全感。　 演示社交礼仪，离开的时候，记住要亲他，和他挥手告别；回来时，要特别向他问好。 （七）自我意识 自我意识是意识的一个方面。包括自我感觉，自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力，独立性等。它的发展是人的个性特征的重要标志之一。 婴儿1岁左右，在活动过程中，通