《面的旋转课件》小学数学北师大版六年级下册_12.pptVIP

北师大版六年级数学下册 渭源县大安乡选马学校 袁宝强 如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么? 问题导入 圆 问题探究 点动成线 线动成面 面动成体 风筝 雨刷 旋转门 理论联系实际 学习目标： 1．通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。 2．通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形. 以小棒为轴旋转 面动成体 小组操作（合作交流） 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形. 我会想 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形. 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形. 想一想 连一连 圆柱 圆台 球 圆锥 说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体 的形状是圆锥。 圆柱 圆柱 圆柱 圆锥 圆锥 茶叶 它们都是圆柱体。 圆柱有什么特征？ 小组讨论 底面 底面 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。 仔细观察圆柱，它有什么特点？ 底面 底面 o o