七年级数学《三角全等的条件》AB第1课时BA课件ppt浙教版七年级下.pptVIP

完成书第19-20页 作业题1、2、4 * * 1.怎样的两个三角形是全等三角形？ 2.两个全等三角形具有怎样的性质？ 3.两个三角形需满足什么条件才能 全等？ 想一想： （1）面积相等的两个三角形一定全等吗？ （2）周长相等的两个三角形一定全等吗？ 想一想： (3)三个角分别相等的两个三角形一定全等吗？ 想一想： 50° 50° 60° 60° 70° 70° 用刻度尺和圆规画一个三角形，使它的三条边长分别是2cm，3cm，4cm。 1. 画线段AB=2cm. 画法: 2. 分别以A,B为圆心,3cm,4cm长为 半径 画两条圆弧,交于点C. 3. 连结CA,AB. 发现什么？ 有三条边对应相等的两个三角形全等。 记做“边边边”或“SSS” 当三角形的三条边长确定时，三角形的形状、大小完全被确定，这个性质叫做三角形的稳定性. 例1．四边形ABCD中，AB=CD，AD=BC。△ABC和△CDA 是否全等？∠B=∠D吗？请说明理由。 A C D B D A C B 如图，已知AB=AC,BD=CD,那么 ΔABD≌ΔACD吗?为什么? ∠BAD=∠CAD吗?为什么? 那么AD平分∠BAC吗? 你能否得出不用量角器 画角的平分线的方法? 例2 已知∠BAC(如图),用直尺和圆规作∠BAC的平分线AD,并说出该作法正确的理由. C A B 画法