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2019届高考化学总复习考点课件:第4章非金属及其化合物学案四元素化合物综合应用考法指导2主题素材确定型元素化合物综合题
* 主题素材确定型元素化合物综合题 01 02 03 04 题型例析 方法指导 典例剖析 一、题型例析 铜是一种古老而又年轻的金属元素,铜及其化合物在生产生活中有着广泛的应用。 (1)古代留下来的青铜器表面呈绿色,原因是在潮湿的空气中,铜易发生腐蚀生成铜绿,有关反应的化学方程式为:______________________________ (2)现代工业主要采用高温冶炼黄铜矿(CuFeS2,也可表示为Cu2S·Fe2S3)的方法获得铜。火法炼铜首先要焙烧黄铜矿:2CuFeS2+4O2 Cu2S+3SO2+2FeO,每转移0.6 mol电子,有________ mol硫原子被氧化。 (3)CuSO4可用于游泳池水的消毒,原因是____________________________ (4)向CuCl2和FeCl3的混合溶液中加入CuO粉末会产生新的沉淀,该沉淀的主要成分的化学式为________(已知:Fe3+水解程度比Cu2+大)。 2Cu+O2+H2O+CO2===Cu2(OH)2CO3 0.1 CuSO4能使蛋白质变性 Fe(OH)3 -2 +4 (5)利用Cu和FeCl3溶液的反应可制作印刷电路板,为了从含有FeCl3、FeCl2、CuCl2的废液中回收Cu,某化学兴趣小组的同学设计了以下两种实验方案: 方案1:向废液中加入过量铁粉,充分反应后过滤。在所得滤渣中加入足量盐酸,充分反应后,再过滤即得到铜。方案1中涉及的四种阳离子的氧化性由强到弱的顺序为____________________。 方案2:在废液中加入适量的盐酸调节溶液的pH=1,用铜和石墨作电极进行电解。当观察到阴极上有少量气泡产生时,即停止电解,这时Cu已全部析出,在电极上可直接回收铜。操作上比方案1简便,但方案2也有不足之处,主要表现为______________________________________。 Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+ 有污染性气体Cl2产生,使用了电解装置,成本较高 解析 (1)在潮湿的空气中,铜易与O2、H2O、CO2发生反应生成铜锈,铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3。(2)在CuFeS2中Cu、Fe、S三种元素的化合价依次是+1、+3、-2,2 mol CuFeS2发生反应时,转移18 mol电子,有3 mol硫原子被氧化,则每转移0.6 mol电子,有0.1 mol硫原子被氧化。(3)CuSO4是重金属盐,能使蛋白质变性,可杀灭水中的细菌。(4)CuCl2和FeCl3水解使溶液显酸性,向混合溶液中加入CuO时,CuO与水解生成的酸反应,使水解平衡正向移动,因Fe3+水解程度比Cu2+大,故主要生成Fe(OH)3沉淀。(5)根据氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,可知氧化性:Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+。方案2电解时有污染性的气体Cl2产生,且能耗大。 二、方法指导 解答以某一主题组织素材的综合应用题的步骤 步骤一:认真审题,明确目的 认真读题,收集信息明确实验或流程的目的。 步骤二:分析问题,结合知识 根据问题,认真分析已知条件并结合已学知识分析注意 事项、补充所缺项目。 步骤三:紧扣问题,规范作答 三、典例剖析 硫的化合物丰富多彩,且都有一定的用途。 (1)用作橡胶工业的硫化剂S2Cl2的分子结构中每个原子均满足8电子稳定结构,S2Cl2的电子式为________________。S2Cl2遇水很容易发生水解反应生成一种淡黄色固体和两种气体,其反应的化学方程式为___________________________________。 (2)用作氧化剂的过二硫酸铵[(NH4)2S2O8]属于离子化合物,易溶于水,其可由硫酸铵[(NH4)2SO4]为原料制备。 ①(NH4)2SO4溶液呈酸性的原因是________________________(用离子方程式表示),(NH4)2SO4中各种离子的浓度由大到小的顺序为_______________________________。 ②若硫酸铵溶液的浓度为250 g·L-1,其物质的量浓度是________mol·L-1。 ③(NH4)2S2O8在Ag+的催化作用下能将Mn2+氧化成MnO4-,其反应的离子方程式为________________________________________________________________________。 (3)Na2S2O4在空气分析中常用来吸收氧气,当吸收氧气、水蒸气后发生反应时,若还原剂和氧化剂的物质的量之比为1∶1,则产物为__________________填化学式)。 2S2Cl2+2H2O===4HCl↑+SO2↑+3S↓ NH4++H2ONH3·H2O
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