人教版五年级数学下册《分数的基本性质》课件_6.pptVIP

绿色圃中小学教育网 4人小组合作学习要求 各小组请仔细地观察、比较 、 、 这3个分数的分子和分母它们之间有怎样的变化规律？想办法证明这3个分数是相等的。 挑战一： 冬冬和明明分别从家出发到学校上课，冬冬用了 小时，明明用了 小时，谁用的时间多，你是怎么分析? 挑战二：谨慎选择。 把 的分母加上14，要使分数的大小不变，分子应（ ）。 ①加上14 ② 乘以2 ③扩大到原来的3倍 * * 分数的基本性质 制作： 天等县城关小学 李卫娇 激趣导入 妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配. 小明分给 ,爸爸和妈妈 各分给 . 爷爷分给 . 4 1 8 2 16 4 不公平!不公平! 为什么我只得1份,你们各得几份? 同学们,你们呢?是不是也认为不公平呀? = = ×2 ×2 ×4 ×4 = = ÷ 4 ÷4 ÷ 2 ÷ 2 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。 2 3 4 右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。