创建省级文明校园申报材料（杨庄初级中学）.docVIP

杨庄初级中学创建省文明校园申报材料 陕西省西安市长安区 杨庄初级中学 2010年12月3日 杨庄初级中学创建省文明校园申报材料 杨庄初级中学是一所普通的初级中学，自19年创办至今有年的办学历史。学校在上级主管部门的领导和关怀下，在全体教师的共同努力下，学校办学规模不断扩大，办学水平不断提高。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，着力推进素质教育，以课改为契机，人格教育为，积极探索学校内涵发展之路，充分发挥全体师生员工的积极性、主动性和创造性，努力打造良好的育人环境和发展环境。学校根据《文明校园》，群策群力、和衷共济，全力推进文明校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园。在创建文明校园方面，我们的主要做法和体会是： 一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局 1、成立机构，加强领导，创建工作协调有序开展。高度重视文明校园创建工作，成立创建工作领导和组织机构，校长任组长，书记任副组长、、、。在的协调下，相互配合，共同作好文明创建工作。 2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。学校行政会审议通过了《中学开展创建文明校园活动的实施方案》。对照《创建文明校园》，结合我校创建的实际情况，总结成绩，寻找差距，进一步将创建任务细化分解，规定了各职能处室的具体任务、职责，签订责任书，明确责任人，落实“谁主管、谁负责”的原则。构建了主要领导重点抓，分管领导具体抓，系、部领导合力抓，全校师生齐参与的工作格局。 3、建立健全工作制度，深化学校内部管理。近年来，我们相继制定了学校安全保障制度、消防安全管理制度、学校卫生管理制度、外来人员登记制度、校园交通安全制度、晨检制度、食品卫生管理制度、大型活动安全管理制度、安全工作基本要求、校门出入管理制度学校各种事故的预防和处理预案等创建文明校园工作的相关制度几十项，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。 、发挥优势，拓宽渠道，大力建设 学校是教书育人的场所，是先进文化传播的主阵地。我们始终坚持以建设优良的校风教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为导向，发挥思想政治教育优势，以丰富多彩，健康向上的校园文化活动为载体，拓宽渠道，推动形成安全、和谐、文明的校园环境和清新高雅的校园文化氛围，使学生在良好的校园环境和氛围中全面发展和健康成长。 1、加强物质文化建设，美化学校校园环境。 苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧、也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上，我们充分利用校画廊及班级文化阵地，为学生的发展提供更为宽阔的天地，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。如在文化长廊及班级园地中张挂学生的美术作品、书法作品、电脑小报、学习心得体会等，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。其次，在教学楼和教室张挂著名科学家和学者画像，著名的治学和教育的名言警句，书写催人奋进的标语等内容，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题。在主要的体育活动场所，塑造以体育运动为主题的雕像、标语等，这样使学生身处不同的功能区便有着不同的感受。最后还要做好校园的净化、美化和绿化，时时保持校园环境的整洁，对校内道路、活动场所以及绿化区进行统一规划，努力创造优美的校园环境。 2、以文化立校，构建文明校园。 努力创设健康向上的校园文化，提高师生的文明程度，不断提高师生员工道德素质，增强学生社会公德和文明素质。我校通过美化校园环境、净化育人空间、强化德育时空教育等途径，积极开展文明校园创建活动的宣传教育；通过大组学习交流、自学、网上学习等形式，大力开展教师的职业道德教育，建立良好的教风、学风和校风；通过实施学校内部体制改革方案，签订劳动手册等举措来增强师生员工的法制观念；通过“我以中为荣，中以我为荣”强化中学生日常行为规范，制订“实验中学学生奖惩条例”、“优秀学生评定条例”、“优秀班集体评比条例”、“优秀示范员评比条例”等，致力于中学生的文明行为习惯的养成教育；结合“九九重阳节”——为老人做一件有益的事、“生态建设，我们共参与”环境整治活动、“爱心托起希望”献爱心活动、“我是一个兵——消防体验夏令营”、“当一天环卫工人”，“崇尚科学、反对邪教、纯洁校园”为主题的反对邪教警示教育活动、“从我做起 拒绝盗版 拒绝有害出版物，保护知识产权”等一系列道德实践活动，不断提高未成年人综合素质；学校创造条件，开设心理咨询室，注重学生的心理