六年级上语文同步备课资料包（课件）22寓言二则北师大版.pptVIP

寓言二则 北师大版 六年级上 一个寓言可分为身体与灵魂两部分：所述故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。 ——（法）寓言诗人 拉.封丹 东施效颦 效：效仿，模仿。 颦（pín）:皱眉头。 东施：春秋时期越国的丑女。 东施效颦：东施模仿（西施）皱眉头。 庄子：名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一，《庄子》收入庄周及其弟子的作品。 东施效颦 西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。 西施 皱着眉头 心口痛 西施/病心/而/颦/其里 在街上走 其里之丑人见而美之 美之：以之为美，认为她的样子很美。 译文：同村的（一个）丑妇人看见（西施的样子）觉得很美。 归亦捧心颦其里 亦：也。捧：捂。 译文：回去时也捂着胸口，皱眉从街上走过。 其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。 之：相当于“的”。 之：相当于“这”“此”，指之前提到的地方。 之：人称代词她，指东施。 彼知颦美而不知颦之所以美。 译文：丑妇只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她皱眉的样子为什么美。 因为东施本来就丑，再加上刻意模仿，五官再添愁苦之态，奇丑无比，令村里人见她都远远避开或不出门。 为什么村子里的人看见东施的样子都远远避开或不出门呢？ 课文没写东施丑到什么程度，而只写了人们的反应，为什么？ 作者舍弃对其眉、眼、口鼻等的具体描写，而从侧面着笔，去描写东施效仿西施后的丑态引起的人们的反应。周围人都因东施的样子而争相离去，我们就自然能够想象出东施的丑陋形象。这样侧面烘托手法的运用，体现了作者的独具匠心，具有强烈的讽刺效果。 西施皱眉捧心的样子为什么美？东施的为什么丑？ 西施被誉为“中国古典四大美女”之一，本身就有着沉鱼落雁之貌，她难受忧伤的样子也必定别有风味，而东施忽略了二者的本质差异，在原本就丑的基础上，硬要盲目地仿效，让五官再添愁苦之态，自然奇丑无比。 读了这则寓言故事，对你有什么启示？ ?不切实际的照搬硬抄，效果一定适得其反。 ?不能盲目地去模仿，如果一味地模仿别人，反而会失去自我。 ?做任何事都不能不顾客观条件，盲目模仿，否则只会适得其反。 ?…… 楚王好细腰 昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期（jī）年，朝有黧黑之色。 摊 腻 捶 掮 衍 翘 錾 庇 好 朝 期 hào cháo jī xī zhě xié xī lí hēi 昔 者 胁 息 黧 黑 昔者楚灵王好士细腰 译文：从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身。 从前 喜欢 故灵王之臣皆以一饭为节 因此 都 节制 译文：因此朝中的一班大臣，把一日三餐减为只吃一餐。 胁息然后带，扶墙然后起。 屏住呼吸 扎住腰带 译文：每天起床整装，先屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙站起来。 比期年，朝中有黧黑之色。 第二年 朝廷 脸色黑而黄 译文：等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。 点击播放译文朗读.mp4 知道楚灵王喜欢细腰后大臣们是怎样做的？ 大臣们“皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。” 大臣们在细腰的过程中是否有痛苦？他们有思想矛盾吗？ 既痛苦又矛盾。他们不想细腰，可是不细腰就得不到楚灵王的青睐，细腰又得受苦。 细腰后得到了怎样的效果？ 比期年，朝中有黧黑之色。 读了这则寓言故事，对你有什么启示？ 作为上司自己的言行和爱好都应该合理，高雅 。作为下级要守好本分，不应为了得到上司的宠爱而做一些荒唐的事情。…… 板书设计 寓言二则 东施效颦 楚王好细腰 不切实际的模仿 阿谀逢迎，危害无穷 会适得其反