2012-2013第二学期一年级数学教学计划。彭俊敏.docVIP

尚德小学2012-2013学年度第二学期一年级数学教学计划 彭俊敏 ?一、学情分析 在经过了一个学期的数学学习后，基本知识。技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手的操作，需要合作怕学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的其实状况。因此对学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:减法、认识图形、100以内的数，认识人民币、100以内进位加法和退位减法、统计、数学实践活动。 三、教学目标与要求 1、认识计数单位一和十，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。 4、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 5、能对简单物体和图形的形状，大小，位置关系进行恰当的描述，发展空间观念。 6、经历从生活中发现并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 7、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 四、教学的重难点 教学重点:100以内数的认识，100以内的加减法口算。 教学难点:100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。 五、教学措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难，广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 5、本册可以从《中华人民共和国人民币管理条例》方面渗透相关法律知识。 六、教学进度 周次 时 间 教 学 内 容 课 时 机动课时 备注 1 2.26-3.1 第一单元：20以内的退位减法 入学教育1课时 例1（十几减9）及想想做做（第1-2页）1课时 练习一（第3-4页） 1课时 3 1 2月26日 正式上课 2 3.4-3.8 例2（十几减8、7）、试一试及想想做做（第5-6页） 1课时 练习二（第7-8页）1课时 例3（十几减6、5、4、3、2）及想想做做（第9-10页）1课时 练习三（第11-12页）1课时 4 3 3.11-3.15 第一单元复习（第13-15页）2课时 第二单元：认识图形（二） 例题（认识长方形、正方形、三角形、圆）及想想做做（第16-18页）1课时练习四（第19-20页）1课时 4 1 4 3.18-3.22 第三单元：认识100以内的数 例1（认识100以内的数）及想想做做（第21-23页）1课时 例2（认识数位）及想想做做（第24-25页）1课时 例3（整十数加一位数及相应的减法）及想想做做（第26-27页）1课时 练习五(第28页)1课时 4 5 3.25-3.29 例4（数的顺序）及想想做做（第29-30页）1课时 例5（比较数的大小）及想想做做（第31-32页）1课时 例6（多得多、少得多、多一些、少一些）及想想做做（第33-34页）1课时练习六（第35-36页）1课时 4 6 4.1-4.5 第一次月考及讲评 4 2 第一次月考 清明节放假3天（根据调休情况灵活处理） 7 4.8-4.12 复习（第37-39页）2课时 我们认识的数（第40-41页）1课时 第四单元：100以内的加法和减法（一） 例1（整十数加、减整十数）及想想做做（第42-43页）1课时 4 8 4.15-4.19 例2（两位数加整十数、一位数（不进位））及想想做做（第44-46页）1课时例3（两位数加、减整十数、一位数相关应用题）及想想做做（第47-48页）1课时 练习七（第49页）1课时 例4（两位数减整十数或一位数）及想想做做（第50-52页）1课时 4 补充1课时 9 4.22-4.26 例5（求减数的实际问题）及想想做做（第53-54页）1课时 练习八（第55-56页）1课时 例6（两位数加、减两位数（不进位、不退位））及想想做做（第57-58页）1课时 例7（求两数相差多少的实际问题）、试一试及想想做做（第59-60页）1课时 4 10 4.29-5.3