第8课艰苦创业年代英雄模范.docVIP

第8课 艰苦创业年代的英雄模范 一、课程标准??? 了解王进喜、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。??? 二、目标?? ?知识与能力： 通过搜集王进喜、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料,了解他们的主要事迹王进喜、焦裕禄、雷锋。??? 过程与方法： 通过引导学生自主学习，寻找英雄人物英雄人物英雄人物自己身边的人(主要是同学)身上的优良品质,培养互相学习、互相尊敬的品德。??? 情感态度价值观 学生感悟和学习王进喜、焦裕禄、雷锋等英雄人物的并努力将其内化为自己成长的指导和动力。培养学生的团队精神、吃苦耐劳的品质及能力。王进喜、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。?难点：理解艰苦创业年代的英雄模范王进喜、焦裕禄?英雄人物的 师（视频）：神州6号发射片段师：视频反映了2005年我国什么重大事件？视频中两位英雄人物是谁？ 生：神州6号发射成功，费俊龙、聂海胜 。 师：这是2005年我 3、影响 总结：我们知道焦裕禄之所以赢得人民的爱戴，是因为在他的心里永远装着的是百姓，惟独没有他自己，直到生命的最后一刻！这种艰苦创业精神、全心全意为人民服务的精神，激励着一代又一代的中国人民为之前赴后继……。如今，他的创业精神已经跨越了兰考，跨越了河南，感动、激励着千千万万的民众，成为各级党员干部学习的榜样，也充分揭示了中国共产党所以能英雄辈出的历史必然。 那么，我们熟悉的解放军战士雷锋有哪些事迹呢？ 三、“雷锋之歌” 1、展示自制有关雷锋画面，介绍雷锋的生平和主要事迹。 展示雷锋日记摘录： 介绍雷锋精神：雷锋精神是一种艰苦朴素、艰苦创业的精神；是一种忘我劳动、无私奉献的精神；是一种刻苦钻研的钉子精神；是一种集体中乐于助人的精神。 播放（学生共唱）歌曲《学习雷锋好榜样》。 2、影响 师（总结）：43年前毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词后，全国人民无时不刻地以雷锋为榜样（展示：外国语学校学雷锋图片、老外学雷锋图片），弘扬雷锋精神，雷锋精神极大地影响了社会风尚。如今，雷锋精神已经超越了国界，成为一种世界潮流。我们学习雷锋精神，就是要从小事开始，说实话，做实事，踏踏实实学习，真心实意待人，而且一直做下去，全心全意为人民服务。 总结：创业年代的英雄人物，不仅有一种艰苦创业、奉献为民的精神， 当然，我们学习英雄人物的事迹，关键是要把他们身上所具备的不平凡的品质内化为我们成长的动力。想一想，创业年代的英雄人物有哪些共同的品质和伟大的精神？在今天的社会主义现代化建设中是否需要继承和发扬呢？ 学生：略 总结：我们说王进喜、焦裕禄、雷锋创业时代的英雄人物，虽然岗位不同，经历不同，但他们却有着共同品质：那就是立足于本职工作，从我做起，从小事做起，艰苦创业、奉献为民、科学求真。有着共同的精神：那就是拼搏精神、奉献精神。正是他们的品质和精神，感动了中华民族，感动了中国人民，才有了我们今天的社会新面貌、新风尚。在每年评选出感动中国的十大人物中，大多来自于普通的人，就是要从我做起、从平凡的小事做起。 “我要亲自把兰考县一千零九十四平方公里土地的自然情况摸透，掂一掂兰考的“三害”到底有多大份量。” “你们要在困难当中成就一番革命事业，必须首先联系群众，向群众学习。” 　 “共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要的时候，去关心群众，帮助群众”等。 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。” “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。” “一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。” “我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”“我们是国家的主人,应该处处为国家着想。” “我愿永远做一个螺丝钉”等。