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因式分解难题-教师节专题报道 中国教育报教师节专题《中国教育报》教师节主题——老师，说说您的故事 编者的话： 9月10日，第29个教师节。这是收获的时节，这是令人敬仰的日子。让我们再一次把深情的关爱和深厚的祝福献给人民教师。 为了向广大教师表示敬意，同时倾听广大教师的心声，中国教育报在今天推出了“我是老师”主题特刊，邀请了来自各级各类学校的教师讲述自己的故事。 他们中间，有在千钧一发之际，以文弱身躯抵挡危险，为学生撑起一片安全天地的英雄教师，如芦山地震中的田霞，最美校长杨建一，用生命铸就了师者光辉。 他们中间，还有用一辈子的时间只为做一件大事而来，用爱和责任放飞山乡孩子的梦想，延续了山乡的文脉，他们是用韶华守望校园的乡村老师。 他们中间，还有特教学校的老师，用默默地奉献，给那些折翼的天使许以美丽的梦想，呵护他们像正常孩子一样，能够接受优质的教育，享受人间的美丽。 他们中间，还有敢于创新、勇于创新的优秀骨干教师，他们在专业发展领域，敢于提出一些常人不会提的问题，在专业的道路上精益求精，不断追求卓越。 他们中间，还有那些跟学生打成一片的魅力教师，那些善于生活，善于把教育生活化的阳光教师，那些讲课幽默风趣，妙语连珠，让不上他的课耳朵都难受的老师。 他们，告诉我们，老师的生活本是非常丰富多彩；他们，告诉我们，老师的追求是如此平凡却高尚；他们，告诉了老师生活工作中的点点滴滴，喜怒哀乐，你难道不想听听他们的故事吗？欢迎您用一段时间，比如20分钟，比如40分钟，用心阅读一下，你会感受到不一样的师者人生。 担当 我愿意用生命诠释责任 编者的话： 他们，与你我一样，普通而平凡。日复一日，在三尺讲台上默默耕耘，潜心育人。 那天，危险突然来临，学生生命危在旦夕，他们以文弱身躯抵挡危险，在生与死的抉择面前，他们用对学生的爱和责任，创造了一次次生命奇迹，向世人传递着温暖与力量，持久而绵长。 是什么，让他们在危险降临之时毫不畏惧；是什么，让他们在千钧一发之际迸发如此力量；是什么，让普通的教师群体，涌现出这么多英雄人物？ 是教师神圣的称号，是教师光荣的责任，是教师如山的大爱，更是教师大智大勇的担当。危急时刻，英雄教师用生命诠释责任，以担当书写崇高。让我们记住他们的舍生忘死，记住他们的崇高与平凡，用他们的光辉，照亮我们前行的道路！ 田霞：学生有危险，就该挺身而出 我不能成为最优秀的老师，但是我会成为最负责的老师。我不是学生最喜爱的老师，但是我会尽我的最大努力成为他们的朋友。——田霞 9月2日，芦山县国张中学开学第一天。我刚到校，就被学生们围住问个不停。“田老师，您的身体恢复得怎么样？”“田老师，我能不能分到您班上？”“田老师，以后可不可以常到我们寝室玩？”孩子们质朴的话语，就像穿行心间的暖流，让我觉得由衷的幸福。 虽然地震已经过去4个多月，但学校现在的条件还很艰苦。学生上课、教师办公都在板房，学生宿舍不够，孩子们大多是三个人挤两张床。即便如此，老师、学生们都毫无怨言、干劲十足，开学各项工作井井有条。 很多人问我，地震那天自己已经护送5班的学生到一楼，为什么又要冲回去救7班的学生？其实在那个生死关头，我根本没时间想那么多，完全是一种本能反应。我冲上教学楼二楼，带领7班滞留在教室的学生往下跑时，教学楼摇晃得厉害，楼道中不断有物品坠落。我们平常进行过地震演练，逃跑时学生们手上都拿着两本书护头，老师必须站在过道口。学生们在过楼道的时候，连接教学楼和楼梯间的钢板突然断裂，高高地翘了起来，跑在前面的三名学生被翘起的钢板绊倒，我担心众多学生会被堵在过道，想也没想，使出全身力气，把翘起的钢板压了下去。这时，一块不明下坠物从天花板上掉下来，我看到前面有两个学生就要被坠物击中，就下意识地推了他们一把，这时，头上有东西掉下来，我脑袋一下子就蒙了。 再一次睁开眼睛，已经是在医院的病床上。同事、朋友、亲人们纷纷打来电话，说要来医院看我，被我一一拒绝。学生们也一再打电话说要过来看我，但那几天余震不断，道路不畅，进出县城非常危险。为了稳住学生，我只好不断“撒谎”安慰他们：老师很好，明天就出院回家了。 第三天，我感觉头部不怎么疼了，就要求出院，想早点回到学校看看孩子们，和老师们并肩作战。但医生不允许，说我还需要观察和静养，校长也打电话来让我安心养伤，学校有同事们撑着。到了第九天，我在医院实在待不下去了，学校即将复课，学生和家长们都在询问复课事宜，我是班主任，有大量工作需要我回去做。医生拧不过我，就给我开了许多药，并提醒我注意颈部软组织损伤，“放”我回校了。 回到学校后，我跟同事们一道投入紧张的复学复课之中。后来因过于劳累，头部出现疼痛反应，实在坚持不住，就请假休息了。现在，我头部的伤已经完全愈合，偶尔天气变化会导致颈部不舒服，但已无大碍。我很感激这么多