小学语文六年级下册《2三亚落日》PPT课件.pptxVIP

三亚落日; 海南三亚山清、水碧、沙白、石怪、洞幽，全年长夏无冬，气候温和，阳光灿烂，冬可避寒，夏能消暑，是闻名天下的旅游胜地，素有“东方夏威夷”之称。这节课我们就随作者一道去欣赏三亚的落日。; 默读课文，思考：课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景？（3-4节） 课文第1、2小节分别写了什么？（在三亚看落日很有诗意；三亚洋溢着浓浓的热带风情。） ;同学们通读课文,给课文分段并概括大意。;快速浏览课文，思考：; ;在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。;找出第二小节的中心句。; 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。;;;; 在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方? ;你从哪些地方读出三亚很美？ ;;;;景物; 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。; 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。; 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 ; 挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。; 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。; 三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。; 三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。; 自由读3、4两段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。;作者把“落日”比作了什么？;在第3自然段中．作者把太阳比作什么?; 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。;;齐读第4自然段，思考夕阳滑落过程可以分为哪四个阶段。; 读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。; 夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬（浮）在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉（下落），刚一挨（碰）到海面，又平稳地停住了。;;; 第二种写法好。用比喻的方法，具体、形象地写出夕阳的颜色美和形状美。写出了夕阳“光焰柔和”的特点。 ;（1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，落了下去。 （2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，最后像跳水员 那样，以一个轻快、敏捷的弹 跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道 了“再见”。; 运用比喻的修辞手法，把夕阳完全落下时动作敏捷、姿势优美的情景写活了，使读者仿佛身临其境 。;作者为了体现三亚落日真有诗意，除了对落日景观的直接描写，还通过观赏人的神情来侧面烘托落日的美。请找出文中对观赏落日的人的描写，并划下来。; 作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。;人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 我瞪大双眼正在欣赏着……; 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 ;三亚的海： 海与天——蓝极了?? 椰树——挺拔俊秀 海鸥——洁白????????? 沙滩——玉屑银末般，松软 三亚落日：像孩童??? 像灯笼?? 像跳水员 ;; 《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了 三亚落日美丽的景象, 表达了作者 对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。;《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。 《三亚落日》中依次将落日比成孩童、大红灯笼、跳水员。 “在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。;使至塞上 （唐）王维