数学五年级下苏教版44分数的约分练习课件.pptVIP

约分练习 教学目标 1.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。 2.培养同学们的观察、比较和归纳等思维能力。 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 观察下面的等式，看看哪些是约分？为什么？ 约分时你觉得要注意哪些地方？ 要用分子分母的公因数同时去除； 约分的结果通常要写成最简分数； …… 指出下面哪些分数是最简分数，不是最简分数的你能把它约成最简分数吗？ 把下面的数约分 把下面没有约成最简分数的约成最简分数 分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2，3，5 把下面各分数约分 （第64页第7题） 你能用不同的数表示吗？（第8、9题） 在○里添上“＞”“＜”或“＝” （第11题） 在（ ）里填上最简分数（第13题） 把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。 （第14题） 下面是星光小学五年级三个班科技作品数量统计图。 （1）一班科技作品的件数占总件数的几分之几？二班和三班呢？（得数用最简分数表示） 思 考 题 把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次，得 ，这个分数原来是多少？ 课堂小结 本节课我们练习的什么内容？ 你又有什么收获？ 接下来你还想学习什么？ * * 10 15 2 3 = 20 24