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郑家河小学：“345“自主互助学习型课堂实施方案与部份员工真情感悟心得合集 郑家河小学：“345“自主互助学习型课堂实施方案 郑家河小学：“345“自主互助学习型课堂实施方案自主互助学习型课堂以它的高效、自主、学生的自学能力开发吸引了我们每位老师，为了更好地在我校实施自主互助学习型课堂，特制定以下实施方案。 一wbwb预期目标 wbwb wb通过本学期的“自主互助学习型课堂”的开展和研究，深化课堂改革，借鉴外校的经验，结合我校实际，重点推广到2-5年级，在部分骨干教师的带领下，全面铺开，并实行“自主互助学习型课堂”达标机制，逐步形成各学科的教学策略，把自主互助学习型课堂满意度提升到80%以上。 二wbwb 学案导学，纳入常规检查 1、学案导学范围：3—5年级，2年级尝试使用。 2、各任课教师必须提前一周编写好学案，在教研活动时，积极听取有经验教师的意见，集体研讨，对学案进行修改，方可使用。 3、教师提前一天将学案发给学生进行预习，作为当晚的家庭作业来完成，作业完成情况以小组为单位量化加分。在预习这个环节当中，刚开始学生可能不会预习，导致作业完不成，学案写得一塌糊涂，这也是这段时间我们教研时经常提到的问题。针对这个问题，没有什么捷径可以一下子解决，老师或者拿出课上的时间来引导学生预习，或者开始时将学案编的知识点少一点、详细一点，让学生把学案当作引导学习的工具，进行预习和自学。可能刚开始实施学案导学课程进度很慢，但凡事都要有个过程，孩子自学能力的培养也需要一个过程，一段时间之后，会慢慢好起来教师一定要对学案进行批阅，形式可以灵活多样，这要纳入常规检查。 wbwb wb鉴于我校班额小，学生数少的情况，刚开始实施学案导学，任课老师都要全员批阅，教师着重培养小组长的批阅能力，为以后小组长批阅打好基础。实行一段时间之后，小组长能够掌控本小组的学生学习情况，能有效组织、监督作业完成情况之后，教师重点批阅小组长的学案，由小组长批阅和辅导组员学案。 三wbwb 小组划分，分工明确，有严格的组规 1、合理划分学习小组，划分依据可以从学习成绩、组织能力、语言表达能力等多个方面综合考虑。 2、组内的分工明确，可在组内设置小组长、记录员、声控员、检查员等多种职务，实行全员参与，提高学生学习的积极性。 3、制定严格组规，由小组制定，对违反组规的情况进行量化减分。 四wbwb 制定合理的评分机制，每周一总评，实施恰当的精神奖励和物质奖励，利用各种手段，提高学生学习兴趣。在课堂中，各任课教师要建立课堂评分机制，让学生明确什么样的行为加分，什么样的行为减分，为他们的自主、互助、合作指明方向，尽快的培养起学生的自主互助学习的能力。教师要利用竞赛、评优等激励活动，提高学生学习兴趣。 五wbwb 积极参加联片教研，及时反思，学习先进做法，实践我校教学将教研聚焦于课堂教学，积极参加联片教研，认真向自主互助学习型课堂做得好的教师学习，做好记录，及时反思我校教学中的漏洞和不足，最重要的是，教研之后的深刻反思和实践。在我校教学中，我们也要多互相听课，互相评课，尤其是年轻教师，多向老教师请教经验做法，多听取他们的建议。 为了能使我校各学科平衡发展，我校数学教研组一定要多下功夫，深入实践，让自主互助学习型课堂真正为我校教学服务。 部份员工真情感悟心得 部份员工真情感悟心得 夜很深了，当耳边再一次想起泪花的旋律，又一次让我重拾了亲情有约活动那天感人至深的一幕幕...我们在张总的带领下，进行了一次心灵上的洗礼。 这次亲情有约，让我感受最深的就是我知道了什么是感恩，珍惜还有理解和包容。我学会了用一颗真心去爱，去感染我们身边的每一个人。我们每个人的生命当中，都曾遇到过形形色色的人，有给过你伤害的，有给过你痛苦的，给过你爱的，给过你快乐的，又或是过客，仇人...可是不管结果如何，我们都应该去感谢他们，因为是他们让我们得到了成长。 是的，其实我们都有错，是时光的流逝，让我们错过了太多太多的人和事，现在的我们，可还记得上学的时候那个最令你感动的同伴，现在的我们都有联系吗？日渐长大的我们，可还记得爸爸妈妈小时候喂我们吃饭的情景，可还记得妈妈哺乳时的那种温馨的光坏，还在感情路上挣扎我的我们，可还记得初恋时的男女朋友，那时傻傻的我们在彼此眼中对方就是自己的一切，甘愿为之付出自己的全部，可是现在我们是否依然还有当时的那种冲动，那种真诚的爱。每一次的伤害，每一次的感动，每一次的痛苦，都让我们在不断成长，成长的代价就是我们失去了童真，失去了自己那颗不再年轻的心，让社会的黑暗面不断吞噬自己的灵魂，忘却了曾经的那份真，那份诚。。所以，我倍感珍惜去用心珍惜身边每一个值得我们去珍惜的人，我们的爸爸妈妈，好朋友，好姐妹。。他们其实要的不多，只是一句轻轻的问候，闲时的一通电话，轻轻的一个拥抱，情到深处的那句我爱