新人教版五年级数学上册统计与可能性课件_3.pptVIP

23.2 24.1 24.6 24.7 25.8 34.7 36.8 成绩/m 赵丽 张炎 王朋 马刚 刘云 陈东 李明 姓名 大 小 24.7 五年级（2）班7名男生的跳远成绩如下表。 2.78 2.89 2.83 3.52 2.74 2.90 3.06 成绩/m 于国庆 刘卫华 张鹏 赵军 王文贤 陈文 李志强 姓名 2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 3.06 3.52 (2.74+2.78+2.83+2.89+2.90+3.06+3.52) ÷7 =207.2÷7 =2.96（m） 平均数 中位数 2.89 3.52 3.06 2.94 2.90 2.89 2.83 2.78 2.74 (2.89＋2.90) ÷2 ＝2.895 2.895是这组数据的中位数。 总结： 如果一组数据的大小相差不大时，使用平均数能够反映数据的平均水平，但是当一组数据中某些数据严重偏大或者偏小时，最好选用中位数来表示该组数据的一般水平。 一组数据中只有一个中位数，在数据个数为奇数的情况下，中位数是这组数据最中间的那个数据；在数据个数为偶数的情况下，中位数是最中间的两个数据的平均数。 基本练习： （1）有5个数按从小到大的顺序排列为：4，5，8，10，11。这组数的中位数是（ ），平均数是（ ）。 （2）有5个数，