高中化学-新人教版《苯》.pptVIP

3.2.2《苯》 教学目标 知识与技能： 1.了解苯的组成和结构特征，理解苯环的结构特征。2.掌握苯的典型化学性质。 过程与方法：1.提高根据有机物性质推测结构的能力。2.掌握研究苯环性质的方法。 情感态度与价值观： 通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。通过苯及其同系物性质的对比，对学生进行“事物是相互影响、相互联系的”辩证唯物主义教育。 教学重点：苯的主要化学性质 教学难点：苯的分子结构 苯的组成：C6H6 C、苯的加成反应： 4.苯用途： 几种常见的官能团名称和符号为： 3．通过化学反应能使溴水褪色，且能使高锰酸钾酸性溶液褪色的是（ ） 　　A．苯　 　B．乙烷　 　C．乙烯　 　D．二氧化硫 C、D 4、下列关于苯分子结构的说法中，错误的是（?? ? ） 　　A、各原子均位于同一平面上，6个碳原子彼此连接成为一个平面正六边形的结构。 　　B、苯环中含有3个C-C单键，3个C=C双键 　　C、苯环中碳碳键的键长介于C-C和C=C之间 　　D、苯分子中各个键角都为120o 5、能够证明苯分子中不存在碳碳单、双键交替排布的事实是（?? ） 　 A、苯的一溴代物没有同分异构体 　 B、苯的邻位二溴代物只有一种 　 C、苯的对位二溴代物只有一种 　 D、苯的间位二溴代物