五年级数学学科教案、学案一体化设计 纳税与折扣.docVIP

荣成市实验小学五年级数学学科教案、学案一体化设计 学科 数学 年级 五 课题 纳税和折扣 课时 1 设计人 邹妍 教 学 目 标 设 计 1.初步认识税收的意义，了解主要的纳税种类。 2.理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额 理解打折的含义，能计算有关折扣方面的实际问题，并能根据实际情况选择最佳的方案与策略。 4．使学生体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，培养学生初步的实践能力。对学生进行依法纳税的思想教育。 教 学 方 法 设 计 讲授,讨论,练习 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一.创设情境,导入新课 由学校电教建设方面引入纳税问题 二.提出问题,探求新知 ◎纳税 1.出示作息窗,学生提问题 2.自学课本理解税率,应纳税额 教师引导理解税率就是百分率,是( )占( )的百分之几 3.尝试解决提出的问题: 上缴营业税多少万元? 集体交流并总结求营业额的基本方法: 师板书：税额=营业额×税率 4.小练习:课件依次出示 (1)餐饮服务场所的营业税率是5%，请你根据这一信息，算一下这四个大酒店五月份应缴纳营业税多少万元？（出示课件） (2) 按《个人所得税法》规定，个人月工资收入超过1600元的部分，应按5%的税率缴纳个人所得税。 (学生谈对规定的理解) ※李叔叔每月工资收入是1840元。他每月应向国家缴纳多少元个人所得税？ ※张阿姨每月工资收入1960