2018届二练文学类实用类文本阅读评分说明2018.03.25.pptVIP

高三二练评分说明文学类文本阅读实用类文本阅读2018.03.25 5．结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分） （1）婀娜临风，缱绻缠绵，不能不令人想起“一枝一叶总关情”那句话。 （2）我只不过借用了杜甫的三句诗，又何曾为我寄寓的这片土地妄赞一词！ 【标准答案】（1）柳姿态美好，含情脉脉，它的一枝一叶都激起人的喜爱之情（招人喜爱）。 （2）我寄寓的这片土地原本风物优美；借用杜甫的三句诗恰如其分地表现了它的美，没有任何的浮夸。 【评分标准】(1)答对（1）句给2分，要点：柳的美好1分+人的喜爱1分。 (2)答对（2）句给3分，要点：原本美1分+没浮夸2分。 (3)意思答对即可。 关注点 1．量：每句答出了几个要点。 2．质：理解是否准确。 主要问题 1．不是分析含意，而是赏析妙处 评分：如果中间包含对句子意思的理解，对照答案和评分标准给分；如果只是赏析，不给分。 主要问题 2．分析不准 评分：酌情给分。 6．文中揭示了“五九、六九，隔河看柳”的妙处，“河”和“柳”有什么样的关系？结尾写又到了“五九、六九，隔河看柳”的季节却无心隔河看柳有什么用意？（6分） 【标准答案】第一问：柳，是河边风景的主体，是观看对象的主体；河，使看柳的人与柳之间有所隔，盈盈的波光映衬出柳的神韵和魅力。 第二问：与以前在小城隔河看柳形成对比，表达无缘隔那河看那柳的怅然，突出对小城的热爱和怀念。 【评分标准】(1)答对第一问给2分，要点：柳1分+河1分。必须关涉彼此。 (2)答对第二问给4分，要点：对比1分+怅然1分+热爱怀念2分。 (3)意思答对即可。 关注点 1．量：答出了几个要点。 2．质：措辞是否准确。 主要问题 1．要点不全 评分：答对几点给相应的分。 主要问题 2 ．说不到点上 评分：意思答不到，关键词答不出，该点不给分。。 9．解决我国当前教育经费分配不均衡问题的意义是什么？请结合材料简要概括。（4分） 【标准答案】①可以解决区域教育发展中的不平衡问题，解决中西部、农村等贫困地区公共资源短缺的问题。②可以解决不同教育层次结构中的不平衡问题，有效推进教育供给侧改革，实现教育结构整体优化，全面实现教育现代化。③有利于夯实贫困地区社会经济发展、补齐短板和可持续发展的基础。 【评分标准】(1)每答对一点给2分，答对两点即可。 (2)要点角度关键词：①区域教育发展；②教育层次结构；③夯实基础。 (3)意思答对即可。 关注点 1．量：答出了几个要点。 2．质：角度是否明确。 主要问题 1 ．意义针对的角度不明 评分：扣1分，如答案中暗含有针对的角度可不扣分。 主要问题 2．要点太多 评分：就给分高的点给分。 谢谢！