苏教版课程标准实验教科书数学二年级下册.pptVIP

苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册 教材介绍 一、有余数的除法 （一）基本内容及其结构 　 本单元教学有余数除法的认识和简单计算。 这部分教材分四段安排： 　　 第一段，认识余数的意义和有余数的 除法； 　　 第二段，学习计算有余数的除法； 　　 第三段，综合练习，解决实际问题； 　　 第四段， “我们去植树”。 （二）编排意图和教学建议  　　 1.通过分组操作，认识余数 和有余数的除法。 2.联系“平均分”的活动经验， 理解有余数除法的计算方法。  3. 选择合适的时机，引导学生 发现“余数要比除数小”。 ● “余数要比除数小”是有余数除  法的意义所决定的，也是一  种运算规定。 ● 要让学生积累一定的计算有余  数除法的经验后，组织对这个  问题的讨论。 ●可以通过呈现典型的错例，吸 引学生的注意，并展开讨论。 ● 启发学生用平均分的操作， 解释“余数要比除数小”的合 理性。 ● 安排完成算式的练习，加深 理解，锻炼思维。 4.启发学生依据有余数除法的 意义解决相关的实际问题。 ● 书面练习时，应提供横式及 单位名称，以避免增加学生