（人教新课标）五年级数学下册课件平面图形的周长和面积.pptVIP

平面图形的周长和面积 人教新课标六年级数学下册 教学目标 1.使同学们进一步掌握常见平面图形的周长和面积的意义及其计算公式的推导过程；能根据周长和面积的计算方法灵活解决相关的实际问题。 2.通过比较、推理，初步体会事物之间的联系性和相互转化的发展性。 你学过下面哪些平面图形下面的图形？ 复习提纲： 1.平面图形的周长和面积的意义各是什么？ 2.这些周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？ 围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 = × 小正方形的个数 长方形的面积 每排个数 长 排数 宽 = × 1平方厘米 3厘米 3厘米 小正方形的个数 每排个数 排数 正方形面积 边长 边长 = = × × 平行四边形的面积=底×高 三角形面积=底 ×高÷2 梯形面积=（上底+下底）×高÷2 圆的面积=∏r 2 物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 想想议议 谁的面积大？ 谁的周长大？ 想想议议 谁的面积大？ 谁的周长大？ a a a a a b b h h h C= S= C= S= C= S= C= S= S= S= b 平面图形周长、面积 知识网络图 练一练 口算下面各图形的周长和面积。（单位：米） 3 2 2 2 2 周长: (3+2)×2=10