（人教新课标）六年级数学下册课件比例的意义和基本性质_8.pptVIP

教学目标 1. 使同学们理解并掌握比例的意义和基本性质。 2. 学会应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。 3. 培养大家的观察能力和判断能力。 * 两个数相除又叫做两个数的比。 比的前项除以比的后项所得商，叫做比值。 关于比你都知道哪些知识呢？ 长5m，宽 m 长2.4m ，宽1.6m 长60cm，宽40cm 长15cm, 宽10cm 长2.4m，宽1.6m 长60cm,宽40cm 长15cm,宽10cm （1）因为： 6∶10 ＝ 0.6 9∶15 ＝ 0.6 所以： 6∶10 ＝ 9∶15 （2）因为： 20∶5 ＝ 4 1∶4 ＝ 0.25 所以： 20∶5和1∶4不能组成比例。 （3）因为： ＝1.5 6∶4 ＝1.5 所以： ＝ 6 ∶ 4 （4）因为： 0.6∶0.2 ＝3 ＝3 所以： 0.6∶0.2 ＝ （1） 30 120 30︰2 = 120︰8 200 100 100︰5 = 200︰10 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。 2.4︰1.