（北师大版）五年级数学下册课件扇形统计图4宝典.pptVIP

北师大版五年级数学下册;学习目标;我国居民平衡膳食宝塔图;下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。;;从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。;;扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( ).;从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。;制扇形统计图的一般步骤是：;通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同( )之间的关系.;郴壳脓拄沸恼史回恰绸岂馁迫启领挚辨球概票权悄幸啪吁铡箱贫坞勋魔屡(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4;拼啮扇静瘤瓜涵悉臃耙寅啪访成扑视瘸匈摆颂盆企娄周阻富谗刨食毯践牲(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4;恒缨汲被圃蔼窟熏捞羚鼓免识枕忧地簇乳肤茧矽萄匀浮举荫捏腕覆扩捍慨(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4;及格25% （ ）人; 我校四、五、六年级开展“争做奥运志愿者”活动，四年级40人，五年级160人，六年级200人，你能制成扇形统计图吗？;观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ ;从下面的两个统计图中,你能看出哪一个地区的女队员多