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护理人员奖惩制度与护理人员毕业后继续教育管理制度合集 护理人员奖惩制度 护理人员奖惩制度 一奖励制度： 1 助人为乐，在社会上受到好评，为医院赢得荣誉。 2 见义勇为，为保护医院财产，病区安全及患者安全做出贡献。 3 服务态度好，经常受到患者，家属，周围同志和领导的好评。 4 及时发现问题，有效的杜绝差错，事故，护理并发症及护理纠纷的发生。 5 带病坚持工作，主动加班加点，积极想办法为患者解决实际困难。 6 每个季度或全年全勤。 7为医院或科室发展提出合理化建议，并采纳后产生一定的效果的。 8无院内感染发生，医疗废物管理规范。 9 每个月或每年评比“星级”护士，优秀护士，并给予较高的荣誉和物质奖励， 10 每年在正式期刊，报纸上发表专业文章，积极参与科研，著书成绩显著。 二惩罚制度： 1 违反护士仪表规范的。 2上班浓妆艳抹，佩戴醒目首饰的。 3在病房中扎堆聊天，大声说笑，工作时间干私活的迟到，早退，无故不按时交接班的。 4穿工作服外出的。 5在岗期间医疗废物不分类，混放的。 6由于工作疏忽，责任心不强，发生护理差错，纠纷，护理并发症， 对意外事故或重大事件未及时报告的。 7未经许可在工作时间内擅离职守，散播错误的，恶意的信息或谣言。 8未按请假规定无故缺勤的，不服从调配的。 9不能完成正常的工作任务，在护理操作过程中违反操作规程，给病人带来痛苦给医院代理啊影响的。 10值班时脱岗造成严重后果的。 护理人员毕业后继续教育管理制度 护理人员毕业后继续教育管理制度 1．岗前培训制度 助理护士、初级责任护士报到后，领取“岗前教育培训安排表”，按规定接受培训。培训由护理部统一安排，主要以讲座形式进行。培训内容主要包括： 1) 工作环境介绍： ① 医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构、工作排班、整体护理工作现状与护理程序应用等。 ② 医院环境：外环境(地理、人文、交通等)、内环境(科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等)。 ③ 医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、临床护理工作常规及制度、请销假制度紧急事件处理、请示报告制度、合同护士管理条例及护理人员职责等。 2) 工作态度培训：学习医德规范、医护工作准则、有关规定、制度及要求，积极参加护理部每周组织的全院性业务学习。 3) 护士素质培训：仪表、仪容、举止、行为、语言，护士工作服务理念、逻辑思维、应急抢救技巧、科学慎独、协作配合、查对制度及安全意识、法律意识(包括劳动保护、医疗事故处罚条例、医院感染等法律法规中的相关内容)等培训。 4) 培训结束后要进行护理理论知识和技术操作考核，合格者才能留院工作和学习。未按要求完成岗前培训者，不可入科学习和工作。 2．护士毕业后规范化培训制度 护士毕业后规范化培训依据不同学历层次(大学本科、大学专科、中专)分阶段进行。医疗卫生机构的注册护士应该接受和参加护士毕业后规范化培训。护士毕业后规范化培训按学分制进行，周期为2-5年，大学本科毕业生毕业后2年，大学专科毕业生毕业后3年，中专毕业生毕业后5年完成护士规范化培训内容。 省、市卫生行政部门制定护士毕业后规范化培训的规划，并指导和监督管理，医院护理部组织实施。初级责任护士晋升高级责任护士、护士晋升护师(职称)之前必须完成护士规范化培训。 1) 内容。基本知识、基本理论、基本技能。 2) 实施。在护理部组织下，由护士教育与科研管理委员负责制订培训计划，并组织实施。不同学历层次的护士在毕业后2～5年内，必须完成以下培训内容，修满相应的学时，获得相应的学分，并且各项考核成绩合格，方可认为已完成护士规范化培训。 3) 考核。 ①考核项目：政治思想、医德医风、实践时间、理论知识及专业，基础护理操作和专科护理操作。 ① 考核类型：在护理部组织下，由专科护理管理委员会按照培训大纲对临床护士进行阶段考核和综合考核。 ③ 考核内容：基础理论、基本知识、基本技能、综合能力。护士必须修完“三基”考核后方能参加综合能力考核。 3．护士层级培训制度 各层级护士培训重点 1) 助理护士。 ① 医院规章制度和病区管理制度。 ② 礼节礼仪训练。 ③ 病人卫生清洁。 ④ 消毒隔离技术。 ⑤ 医院饮食种类、喂饭鼻饲饮食的要点及观察。 ⑥ 病人卧位与安全。 ⑦ 出入液量、生活护理等内容的记录。 ⑧ 急救知识和技术；医院意外事故的紧急处理。 ⑨ 病房文秘的工作内容、方法和技巧(计算机操作方法)。 ⑩ 职业安全防护的基本知识；职业暴露的紧急处理方法。 11 其他。 2) 初级责任护士(按护士毕业后规范化培训执行)。 ① 形象塑造及礼仪认识。 ② 常见疾病及其护理。 ③ 常见检查治疗。 ④ 常见药物。 ⑤ 常见护理技术(包括CPR)。 ⑥ 常见病人护理问题。 ⑦ 护理记录。 ⑧ 相关法律、伦理与护