第4节 电流测量公开课.ppt

教学目标 １、知识目标 ? ①认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流。? ②能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。? ③知道电流表的用途、符号并能正确的使用电流表。? ２、能力目标? ①培养学生的观察、归纳、总结能力。? ②培养学生的动手探究能力，引导学生养成良好的实验习惯 教学重难点： 教学重点：电流表的量程及其使用。? 教学难点：电流表的使用规则。 5、找一找下面四幅图的连接有问题吗？ 不要超过电流表的量程 电流要从电流表的“+”接线柱进，“-”接线柱出 电流表与被测用电器要串联 不要把电流表直接连到电源的两极上． 金属导体内形成电流的原因:自由电子的定向移动 电路外部电路电流是从电源正极流向负极 负电荷定向移动的方向与电流方向相反 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 在电路中，当开关闭合以后，小灯泡为什么会亮呢 水轮机 水流通过水轮机,能使水轮机转动起来 电流通过灯丝,能使灯泡发光 水流 亮 暗 两个电路中灯的亮、暗说明了什么 一.电流强度： 简称:电流 符号：I 1.物理意义：表示电流的强弱。 2.电流的单位： ⑴国际单位：安培（A） ⑵常用单位：毫安（mA）,微安（μA） ⑶单位换算： 1 A＝1000mA 1mA＝1000 μA 手机：待机5~50mA 开机60~300mA 发射 200~400mA 电子表 1.5~2μA 柜式空调 约为10A 高压输电 200A 电冰箱 1A 身边的电流值 电饭煲 3.2~4.5A 闪电：（2～20）×104A 二.电流表 外观 接线柱 量程 分度值 1.观察电流表 接大量程 量程 分度值 备注 0—3A 0.1A 1A /10=0.1A 量程 分度值 备注 接小量程 0—0.6A 0.02A 0.2A /10=0.02A 2.电流表的读数 量程0—0．6A 分度值0．02A I＝0．24A 量程0—3A 分度值0．1A I=2．3A 调节点 电流表的使用 1、调零：使用前检查指针是否指在零刻度线----调零 测量通过小灯泡的电流时电流表的接法 1、要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表串联 在这部分电路里 电流表的使用 2、必须使电流 从“十”接线柱流进电流表 从“一”接线柱流出电流表 电流表的使用 ３、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上（短路），否则电流表将很快烧坏。 电流表的使用 电流表的使用 ４、先大后小： 先试用大量程，如电流表的示数 在小量程范围内，再改用小量程。被测电流不能超过电流表的量程 （试触） 试触 正确使用电流表的四点注意事项 序号 正确使用电流表 1 使用前先 2 电流表应 在电路中 电流从 入, 出 3 与电源两极直接相连 4 选择电流表的 串联 不能 校零 合适的量程 正接线柱 负接线柱 实验时，试触时发现下列几种情况，试分析其原因以及解决问题的方法。 1.指针反向偏转： 答：可能是正、负接线柱接反，应改接。 2.指针正向偏转过大： 答：这是量程选择偏小，应改接较大量程。 想一想 确认分度值 用途和符号 读数方法 测电流 确认量程 A 使用规则 要串联 要“+”进“—”出 不要短接 不要超量程 电流表 小结： 1．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大 ( )． A．电视机 B．普通日光灯 C．家用电风扇 D．家用电熨斗 D 2.4A 量程：0—3A 快速反馈（一） 2、你能读出下表的示数吗？ 3、如图所示的是一对同一电路先后两次测量的结果。图A采用的是______量程，示数是____A；图B采用的是_______量程，示数是____A。 0～0.6A 0.44 0～3A 0.4 0 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 0.6 0 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 — 3 0.6 — 3 4、如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡的电流的实物连接图，其中的三处错误是： ⑴____________ ⑵____________ ⑶____________ ______________ 电源短路(电流表直接接在电源两极） 电流表与灯并联 电流表的正