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- 2018-06-07 发布于北京
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2017年新学期学生代表发言稿与2017年新学期家长会发言材料合集
2017年新学期学生代表发言稿与2017年新学期家长会发言材料合集
2017年新学期学生代表发言稿
20**年新学期学生代表发言稿
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
在这个春暖花开的季节,我们度过了一个愉快的寒假,又回到了美丽亲切的校园,迎来了充实而又快乐的新学期。微微轻风,吹拂我们跳动的心房。点点晨曦,点缀我们新学期的希望。我要大声说:你好!新学期!
轻风锁不住流云,流云带走了岁月。转眼间,我已进入了六年级下学期的学习,还有半年就将跨入中学的大门。回首过去的日子,是那样的缤纷多彩。是敬爱的老师使我从一个懵懂的儿童变成了品学兼优的少年。我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。我承诺:从现在开始,用百倍的热情投入到学习生活中去,以优异的成绩回报老师、回报父母,回报学校。我相信这也是我们全体同学的共同心声!
新的学期带来了新气象,新憧憬。
新学期,我们要做文明的学生。管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架;管住我们的脚,不践踏草坪。花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!让我们一起行动:播种好行为,收获好习惯!我相信,经过我们的共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
新学期,我们要做勤奋的学生。“一分耕耘,一分收获”。王羲之之所以成为著名的书法家,正是他墨尽18缸水的勤奋使然;陈景润之所以攻克“哥德巴赫猜想”,是他演算用的几麻袋纸的勤奋使然。“少年智则国智,少年强则国强” 勤奋学习,努力拼搏,是我们小学生活不变的主题。珍惜时间好好学习吧!让我们胸怀大志,展开隐形的翅膀,翱翔于蔚蓝的天空!
新学期,我们要做快乐的学生。一个阳光自信的人,他敢于展示自己、挑战自己,从而把握机遇,创造精彩;一个阳光自信的人,他敢于直面烦恼,不惧困难,从而披荆斩棘,勇往直前;一个阳光自信的人,他会珍惜所有,懂得感恩,并让自己获得快乐。做一个无私而勇敢、豁达的人吧,让我们的牙齿天天晒太阳。
荣誉的桂冠总是在荆棘密布的险峰上闪耀,美丽的玫瑰总爱在刺上散发芬芳。同学们,让我们扬起理想的帆,向着新学期的目标,启航吧!
最后,请允许我代表全体同学, 祝敬爱的老师们身体健康,家庭幸福,工作顺利!祝全体同学在新的学期,生活更幸福,学习更上一层楼!
谢谢大家!
2017年新学期家长会发言材料
20**年新学期家长会发言材料
尊敬的家长:
大家好!感谢大家能在百忙之中来参加今天的家校交流会。感谢上一学期家长对我们学校的信任与支持。新教育是以让所有人都过上幸福完整的教育生活为目的的活动,以营造书香校园为途径,获得知识,塑造人生,实现个人价值,利于社会发展。今天我来谈谈新教育对我们班级的影响。自从新教育引入我校,我们班级也紧跟热潮,开展新教育,我是从这几个方面来开展的。
一、读。晨读近现代诗歌,午读同一本书。晨读是孩子们最精神的时候,声音洪亮,精神饱满。我们可以自由加入动作,全班起立一起来做运动,根据诗歌的句意任意舞蹈,最后在统一选定合适的伴舞,再着轻轻音乐,吟着美妙的诗歌。美哉美哉!二、写。午读我们结合实际进行书写训练,主要写书上的生字词,主要强调坐姿,字笔姿势,虽然现在是高科技时代,经常是要电子稿件,但是能够写出一手漂亮的字总是让人羡慕的。
三、画。每周我们都会做各种题材的手抄报,“兴趣是最好的老师”,学生对做手抄报产生兴趣,才会想方设法去阅读、去思考、去设计,从而获得知识。鼓励学生去做手抄报,比如:把她们的手抄报贴出来展示,给予奖励等,还有让更多的人来看他们的作品,有了读者,孩子的劲头就更大,我们每周二、周五都有特长课,在三七班有一部分外班学生来我们教师上课,我让其他班的来看我们的手抄报,进行点评,我再把建议反馈给三七班的孩子,继续努力改进。
四、思。自我反思,古人云,三思而后行。孩子经过一天的学习,生活,也要会有反思和感悟,这些我课堂习作总有所体现。
五、我校陆续开展六大行动:营造书香校园,师生共写随笔,聆听窗外声音,培养卓越口才,构筑理想课堂,建设数码社区。不让孩子在被动中学习,让学习成为生活中不可缺少的一部分。家长对新教育都有了一定的了解,相信在未来的日子里,孩子一提到学校会觉得快乐,幸福。孩子是我们生命的延续,是一个家庭的调和剂,更是一个独立的个体。我们做家长的要尊重他,欣赏他,辅助他。每个孩子都有自己的个性,我们当家长的一定要会调节自己,先给孩子做一个榜样,你想让他成为哪个方向的人,你就要往哪个方向转变。比如,你希望孩子像雷锋同志一样无私为人,热心助人。你就该在自己生活的圈子里做到这点,家人、朋友相互关爱,帮助。孩子是我们的影子,那就做高大的自己!最后,我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家长、学校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映
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