2017年春开学初家长会发言稿与2017年春开学工作会议讲话稿：从“新”出发合集.docVIP

2017年春开学初家长会发言稿与2017年春开学工作会议讲话稿：从“新”出发合集 2017年春开学初家长会发言稿 20**年春开学初家长会发言稿 开学季，让我们再读龙XX写给儿子的话：我要你读书用功，不是要你和别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作有意义时，你就会有成就感，你就会活得有尊严，而成就感和尊严会给你快乐。 她还说：教育孩子不能错过的10年，那就是他8~18岁的时候，如果你错了这个教育孩子的黄金期，你的晚年会很糟糕。 我希望第一段话你要告诉你的孩子。 第二段话你要默默记在心里。 也许有的家长朋友说：怎么不管？天天说，天天管，就是没有成效。有很多孩子天天在家长的监督下，作业作到很晚，周末也在忙着补习功课……可为什么一考试成绩依然平平？这就要引起你们的深思了。我想对你们说的是：你在关心他飞得高不高时，你关心过他飞得累不累吗？ 如果只盯着孩子的成绩，而不注重对他良好习惯的培养，只怕会背道而驰，渐行渐远！ 补什么？读书，大量的补阅读，书中的思想、文化、等会潜移默化的影响他，他的阅读速度、见解、理解、思维能力都会相应提高，还用担心他学不好功课吗？补习惯，良好的学习习惯，积极地思考，认真做作业，纠错……好习惯决定人的未来。你要适时给他谈心，鼓励他的小进步，也帮他制定小目标和大目标……你或许会很累，但你要坚持。 还要给他一个相对安全有温暖的家庭环境。 20**年教育的重大改革：语文独霸天下。数学在命题中要大幅度降低 难度，英语降分，又可以多次考，取最高分加入高考。只有语文的广度、难度提升，容易拉开学生档次。中考语文150分，高考200分，所以说：得语文者得天下，一点不为过。 2017年春开学工作会议讲话稿：从“新”出发 20**年春开学工作会议讲话稿：从“新”出发 按：在3月2日的开学工作会上，我围绕“新”讲了四个方面的看法，算是对今年教育工作的一个思考与要求。现整理如下： 一、新学年新学期我们必须要有新的精神状态天之三宝乃日月星，地之三宝乃水火风，人之三宝乃精气神。精是精神的精，而不是精神病的精，神是神圣、神奇的神，而不是装神、神头的神，气是气质、气度、气势的气，而不是怨气、怒气、泄气的气。鲁迅说：“人是要有点精神的。”一个人什么都可以没有，但一定要有精神。我们作为教师中的首席，教师中的教师，尤其需要有点精神。我们有没有精神，既关乎着自己工作的投入、工作的状态、工作的成效，也影响和决定着教师对职业的态度，一个没有精神的人是带不出一支有着精神和活力的队伍的，如果我们缺乏一种精神，要寄希望于教职工和学生具有朝气并昂扬精神，那是绝不可能的。当然我们有没有精神，还决定着我们活人、做人的质量以及我们的幸福感和幸福指数。 二、新要求新常态我们必须要有新的思维方式美国教育家克洛威尔曾说：教育面临的最大挑战，不是技术、不是资源、不是责任感，而是发现新的思维方法。面对教育的新常态，我们必须具备新常态思维。新常态思维要由“成人立场”转化为“儿童立场”，由“成人意志”转化为“孩子需要”，由知识教学转化为素养提升，由短视功利转化为对教育规律的把握。新常态思维要由苦教苦学苦撑转变为乐教乐学乐干。传统的思维认为教育生活一定是苦的，学生要苦学，教师要苦教，校长要苦撑，“十年寒窗苦”、“吃得苦中苦，方为人上人”、“学海无涯苦作舟”、“梅花香自苦寒来”、“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”便是佐证。而新常态思维所追求的，教育生活是幸福的，应努力让师生过一种快乐而幸福的教育生活！新常态思维要识时务，识时务者为俊杰。这是一个不断发展变化的新时代，一切个例将被取消，一切惯例可能都会被打破，一切特例都不允许存在，一切秩序可能都需重新定义，一切规则可能需重新制定和学习，一切现实都必须自觉地面对和接受，直到习以为常。因此，我们无论是认识问题，还是做教育，乃至于在做人做事上都要体现一种新思维。 三、新形势新态势我们必须要有新的动力支撑新形势新态势下支撑我们及事业的力量来自什么呢？我以为： 一是职业信念。信念无敌，信念至上。“人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。”著名教育家乌申斯基说。行走在教育的路上，有了对教育职业坚定的信念，哪怕待遇再低，哪怕前进的道路荆棘坎坷，哪怕教育的乱象再多教育的生态再不好，我们都会任劳任怨，无怨无悔。 二是职业理想。郑智华的《星星点灯》里有这样一段歌词：“天边有颗模糊的星光偷偷探出了头，是你的眼神依旧在远方为我在守候。星星点灯，照亮我的家门，让迷失的孩子找到来时的路。星星点灯 ，照亮我的前程，用一点光，温暖孩子的心。”美国诗人希尔弗斯坦的《总得有人去擦星星》中有这样一段：“总得有人去擦星星，它们看起来灰蒙蒙，总得有人去擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想