2016年高考文学类阅读小 说之把握小 说情节.pptVIP

设问方式： （1）小说以什么为线索？有什么好处？ （2）小说故事是围绕什么展开的？ ? （3）请简要概括……的过程。 2.如何判断小说的线索 一看内容，二看标题。 ? 答题规范 ?1.说明小说的线索； ?2.分析线索安排的作用——如何巧妙安排结构，如何揭示主题。 （1）以“××”为线索，通过??等情节来展开故事。 ? （2）以“××”为线索，从（由）……写到（引出）……，然后……，最后…… （3）以“××”为线索，开端写……，发展写……，高潮写……，结局写…… （4）作者构思文章的思路：时间、地点、心理发展…… 第二种失败 (1)答E给3分，答B给2分，答A给1分。 (A应该是表现他的悲愤、恐怖、暴怒等情感以及拼到底的决心；C‘为下面的故事情节设置悬念”错，应该是为他的“第二种失败”埋下伏笔；D“败局已定”是他的感受，而不是事实，“第二种失败”不是指全军覆没，而是指他惧怕失败以及失败后所带来的后果，最终被自己内心的恐惧打败） (2)①突出战事惨烈。与前文中宁静美丽的画面形成对比，从侧面 展现了战斗的激烈、战事的惨烈；②推动情节发展。日薄西山的画面描写，突出了时间的推移，暗示下文即将开始的第十次冲锋。（每点3分，意思对即可） (3)(3)①勇猛，不畏生死。冲锋时奋不顾身，冲在队伍的最前面；②坚韧顽强，有血性。九次冲锋失败后，依然能够不屈不挠地发起第十次冲锋；③内心脆弱，害怕失败。他内心脆弱，害怕失败和失败后的一切，在离胜利一步之遥时自杀。（每点2分，意思对即可） (4)(4)①从主题上看，他死在自己的枪下，败给了自己内心的脆弱，性格上的悲剧能更好地深化人往往被自己打败（第二种失败）的主题；②从人物形象上看，用奄奄一息仍紧抱旗杆的伤兵与害怕面对失败而开枪自杀的他形成对比，反衬了他的脆弱，展现了作为英雄的他的另一面，丰富了人物形象；③从文章结构上看，小说悲剧式的结尾与开头的悲剧氛围相呼应，首尾圆合，结构严谨；④从表达效果上看，本应是胜利者的“他”竟然在还没有看清山顶的景象时就选择了开枪自杀，引人深思，令人回味。（每点2分，意思对即可。其他答案，言之成理的酌情给分） （2013·新课标全国卷Ⅰ）喂自己影子吃饭的人 “影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。(6分)（物线作用题） ? [答案] ?①通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者的阅读兴趣； ②通过影子逼真神妙的表演，表现主人公幻术技艺的高超； ③制造悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。 (2014课标全国Ⅰ） 古渡头 作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文,谈谈你的看法。(8分)（属于局部情节作用题） ? ? 答案　 ①艺术结构上,通过突转产生戏剧性效果,最后以歌声结尾,余韵悠长,耐人寻味; ②情感表现上,以渡夫的无表情代替哭泣,以任情高歌代替诉苦,强化了表现苦难的力度; ③人物形象上,既表现渡夫的洒脱豪放,也反衬他的现实痛苦之深,使渡夫的形象更加丰满; ④思想内容上,从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念,深化了作品的主题。 小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析。(6分) （1）明线是马兰花一家为借款而引发冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。 （2）好处： ①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现人物的品质，丰富小说的主题； ②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。 2015马兰花 * 【对点训练】 [2014?浙江卷] 阅读下面的文字，完成题目。 走　眼 王伟锋 老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。 一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。” 返回目录 第1讲　把握小说情节 考点. 技法 店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？” 赵老板朗声道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板声名日隆。 但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。