《27认识方程课件》小学数学浙教课标版四年级下册课件.ppt

* 杭州市天长小学 邓招徒 小明 88元 小军 X元 小军的钱数减去100元，比小明的钱数少。 小军的钱数减去80元，和小明的钱数相等。 X 88 小军的钱—80=小明的钱 x—80=88 小军的钱—100小明的钱 x—10088 小军的钱数减去40元，比小明的钱数多。 小军的钱—40小明的钱 x—4088 小军的钱—80=小明的钱 x—80=88 小军的钱—100小明的钱 x—10088 方程 等量关系 小军的钱—40小明的钱 x—4088 根据已知数和未知数的等量关系列出方程 。 1.苹果有10千克，梨有y千克，苹果和梨共重30千克。 2.师傅每天做零件8个，m天共做了32个。 10+y=30 苹果质量+梨质量=共有的质量 工作效率× 工作时间=工作总量 8m=32 小明的数学小故事 我是一名四年级学生，班级里有男生15人，女生a人，共有45人。我的家离学校很近，有一天上学，我每分钟走x米， 4分钟走了320米就到了学校。平时我都会把零用钱存起来，储蓄罐里已经存了600元，最近买书用去了x元。 学习任务。 A．独立思考，选择合适的未知数和已知数列出方程。 B．完成的同学，想一想等量关系怎么表示。 C．全班交流。 小明的数学小故事 1.班里有男生15人，女生a人，共有45人。 2.每分钟走x米， 4分钟走了320米。 3.小明原有600元，买书用去了x元。 我是一名四年级学生，班级里有男生15人，女生a人，共有45人。我的家离学校很近，有一天上学，我每分钟走x米， 4分钟走了320米就到了学校。平时我都会把零用钱存起来，储蓄罐里已经存了600元，最近买书用去了x元。 15+a=45 4x=320 男生人数+女生人数=全班人数 时间×速度=路程 1.小明原有600元，买书用去了x元，还剩下400元。 X+400 = 600 用去的钱+剩下的钱=总钱数 总钱数－用去的钱=剩下的钱 总钱数－剩下的钱=用去的钱 600- 400=X 600- X=400 400+X = 600 剩下的钱+用去的钱=总钱数 S-Z S-S Z+S S+Z S-Z1 S-S1 Z+S1 S+Z1 1.小明原有600元，买书用去了x元，还剩下400元。 2.小明原有600元，买了8本书，每本a元。还剩下 400元。 X+400 = 600 用去的钱+剩下的钱=总钱数 总钱数－用去的钱=剩下的钱 总钱数－剩下的钱=用去的钱 600- 400=X 600- X=400 600－8a =400 8a+400=600 （600－400）÷a=8 600－8a =400 8a+400=600 400+X = 600 剩下的钱+用去的钱=总钱数 400+8a=600 用去的钱÷单价=本数 600－400 =8a 400+8a=600 600－400 =8a S-Z S-S Z+S S+Z 8 （600－400）÷8=a 用去的钱÷本数=单价 A 小军的钱数减去100元，比小明的钱数少。 小军的钱数减去40元，比小明的钱数多。 小军的钱数减去80元，和小明的钱数相等。 X 88 小军的钱—40小明的钱 小军的钱—80=小明的钱 x—4088 x—80=88 小军的钱—100小明的钱 x—10088 根据已知数和未知数的等量关系列出方程 。 1.苹果有10千克，梨有y千克，苹果和梨共重30千克。 2.师傅每天做零件8个，m天共做了32个。 10+y=30 苹果质量+梨质量=共有的质量 工作效率× 工作时间=工作总量 8m=32 小明的数学小故事 1.班里有男生15人，女生a人，共有45人。 2.每分钟走x米， 4分钟走了320米。 3.小明原有600元，买书用去了x元。 我是一名四年级学生，班级里有男生15人，女生a人，共有45人。我的家离学校很近，有一天上学，我每分钟走x米， 4分钟走了320米就到了学校。平时我都会把零用钱存起来，储蓄罐里已经存了600元，最近买书用去了x元。 15+a=45 4x=320 1.小明原有600元，买书用去了x元，还剩下400元。 2.小明原有600元，买了8本书，每本a元。还剩下 400元。 X+400 = 600 用去的钱+剩下的钱=总钱数 总钱数－用去的钱=剩下的钱 总钱数－剩下的钱=用去的钱 600- 400=X 600-