和谐的人际关系是一丝阳光.pptVIP

雨后绚丽的彩虹，总是引着我们的梦想，通向美丽的童话世界 案例二： 素有“经营之神”之称的日本松下电器总裁松下幸之助有一次在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛排。等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的主厨过来，他还特别强调：“不要找经理，找主厨。”助理注意到，松下的牛排只吃了一半，心想一会的场面可能会很尴尬。　　主厨来时很紧张，因为他知道请自已的客人来头很大。“是不是牛排有什么问题？”主厨紧张地问。“烹调牛排，对你已不成问题，”松下说，“但是我只能吃一半。原因不在于厨艺，牛排真的很好吃，你是位非常出色的厨师，但我已80岁了，胃口大不如前。”　　主厨与其他的五位用餐者困惑得面面相觑，大家过了好一会才明白怎么一回事。“我想当面和你谈，是因为我担心，当你看到只吃了一半的牛排被送回厨房时，心里会难过。” 如果你是那位主厨，听到松下先生的如此说明，会有什么感受？是不是觉得备受尊重？客人在旁听见松下如此说，更佩服松下的人格并更喜欢与他做生意了。　 时刻真情关怀部属感受的领导，将完全捕获部属的心，并让部署心甘情愿为他赴汤蹈火！ 通过案例，我们可以发现，生活中人际关系的处理非常重要。如果在人际交往中没有正确的处理人际关系，会给学习、生活带来很严重的困扰。 统计资料表明：良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%； 测一测：人际关系检测 请同学们思考一下，对于我们高中生来说，主要面临与哪几类人的接触呢？ 与同学、朋友之间 （1）与同学、朋友相处： 1.请同学说说看法，如何与同学朋友相处 2.你理想中的好朋友是怎样的呢？ 与老师相处： （2）与老师相处该怎么做： 1．尊重老师，尊重老师的劳动。 2．勤学好问，虚心求教。 3．正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。 4．犯了错误要勇于承认，及时改正。 与家长的相处 （3）与家长的相处： 1. 中学生与父母产生代沟的具体原因 产生强烈的独立意识，认为自己已经长大，反对父母的关心和照顾。 进入青春期随着生理发育，心理也发生了一些微妙的变化。独生子女的不良习性到了青春期变的突出，如任性、自我中心等。 2.几点建议： 要表现出一定的独立能力，让父母放心。要保持自己的独立性，但不要忽略与父母的交流与沟通。 感悟 和谐的人际关系是一缕春风，染绿荒芜的山坡； 和谐的人际关系是一丝阳光，照亮黑暗的角落； 和谐的人际关系是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望;和谐的人际关系是建立和谐关系的桥梁。 同学们，通过本节主题班会，你有怎样的感悟呢？ P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 班级： 主持人： 参与人： 和谐的人际关系就如彩虹桥，可以通往幸福快乐的生活 但如果，彩虹变成了这样？ 同样，如果没有正确的处理人际关系，彩虹将不再绚丽，生活也不再轻松快乐 案例一： 一次，陈舒买了一支新钢笔，把它给自己的好朋友王伟看。王伟也对陈舒的钢笔赞不绝口。可没过几天，陈舒的钢笔丢了。就在陈舒丢钢笔的第二天，王伟也拿着一支和陈舒一模一样的笔。陈舒以为是王伟拿的，很生气，一把抢过笔并和王伟争吵起来，甚至还对别的同学说王伟是小偷。同学们都用异样的眼光看待王伟，王伟很苦恼。 后来陈舒在家中找到了自己的钢笔，发现自己错怪了王伟，很后悔，想道歉但又不知怎么说才好。 如果你是陈舒，你会怎么办？ 对别人表示关心和善意，比任何礼物都能产生更多的效果。 【启示】 （1）与同学、朋友相处 （2）与老师相处 （3）与家长的相处 请同学们谈谈，在与同学、老师、家长的相处中，大家遇到过哪些矛盾呢？ 人际沟通的技巧和方法 一.互相信任 主动交往 二.互相帮助 助人助己 三.学会倾听 四.双向沟通 游戏规则： 1、每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。 2、听到“开始”的指令后，第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第二位传给第三位……依次传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。 3、传话正确、速度快的小组就获胜。 在你的生活中有没有因为缺少沟通而产生的误会？ 通过今天的学习，你是否能运用美