2014秋青岛版数学四上第二单元《繁忙的工地线和角》ppt课件.ppt

判断（请用 “ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° × 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° × 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° √ 60o 90o 120o 360o 180o 1平角= 直角 1周角= 平角= 直角 90o 180o 360o 4 2 2 90o 90o 180o · (1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。 (2)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 65° (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。 尝试画一个65°角。 1、试画45°、130° 的角。 练习画角： · 45° 1、试画45°、130° 的角。 · 130° 练习画角： 同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？ 角 锐角 直角 钝角 平角 周角 是小于90°的角 是等于90°的角 是大于于90°而小于180°的角 是等于180°的角 是等于360°的角 1平角= 2 直角 1周角= 2 平角= 4 直角 从一点起，画两条射线，就组成一个角。通常用符号“∠”表示。 * * * * * 这些角分别是什么角？ 利用活动角来研究一下吧! 锐角 直角 钝角 平角 周角 （ 小于直角的角） （大于直角而 小于平角的角） （两条边相互 垂直的角） （当两边旋转到一 条直线上时所形成的角） （一条边旋转一周，两边 再度重合所形成的角） 锐角 直角 钝角 平角 周角 从一点起，画两条射线，就组成一个角。 通常用符号“∠”表示。 1 记作：∠1 读作： 角 一 锐角 直角 钝角 平角 周角 1 3 2 5 4 连一连: 锐角 直角 钝角 平角 周角 比较 横比 纵比 横比 比较 横比 比较 纵比 比较 比较 纵比 结论 横比 纵比 角的大小要看两条边张开的大小，张开的越大，角越大。角的大小与边的长短没有关系。 角的计量单位是“度”，用符号“o ”表示。把半圆平均分成180份，每一份所对的角就是1度的角，记作1o。 1° 1° 1° 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 1、把量角器放在角的上面； 使量角器的中心和角的顶点重合； 用量角器量角的步骤 2、0o刻度线和角的一条边重合； 50° 3、另一条边在量角器上所对的刻度是50， 这个角就是50o。（读时：观察与角的一条边重合 的0刻度线是内刻度线还是外刻度线，是内的 就读内刻度，是外的就读外刻度线。） 60° 测量下面两个角的大小 120° * * * * * 阳光学习网 * *